2017-2018学年度高中历史 第3单元 从人文精神之源到科学理性时代单元分层突破学案 岳麓版必修3.docVIP

单元分层突破(三) [自我校对] 人是万物的尺度”因信称义理性主义哥白尼经典力学达尔文瓦特爱迪生 主题一　西方人文主义思想的发展历程 历程 标志事件 代表人物 主要观点 社会根源 地位和作用起源 智者运动 普罗塔哥拉、苏格拉底 “人是万物的 经济：雅典工商业的发展；政治：雅典民主制的繁荣 实际上是古代雅典民主制度发展的产物是近代人文思想的起源形成 文艺复兴 但丁、彼特拉克、薄伽丘、莎士比亚等 以“人的学问”代替“神的学问”；肯定人性和人的价值 资本主义萌芽的产生和发展；天主教会神学世界观对人们思想的垄断和束缚 促进了人们思想的解放与近代自然科发展 宗教改革 马丁·路德、加尔文 信仰即可得救；“因信称义”、先定论 天主教会的腐朽和黑暗；资本主义的发展 打击了西欧的封建势力动摇了天主教的精神统治发展了人文主义思想高峰 启蒙运动 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德 自由平等、 资本主义的进一步发展壮大；专制主义和教权主义对社会发展的阻碍 把反封建斗争推进到反对封建专制制度、建立理性王国上来使人文主义发展到高峰；为资产阶级革命和改革做了舆论准备成为人类追求自由、平等的精神武器 1．启蒙运动对人文主义思想的发展主要表现在(　　)启蒙运动的核心是理性指人A．①②③④　　　　　　 B．①②【解析】　启蒙思想家们进一步发展了人文主义认为判断是非的唯一标准只有人自己的“理性”并猛烈抨击天主教会的权威和迷信