竞争,合作.pptVIP

当今社会，竞争日趋激烈,竞争的领域日益扩展。 你能说出在社会生活的哪些领域存在着竞争吗？ 李桐和王强是一对好朋友，升入初二以后，由于课业负担增加，他们一时难以适应，二人的成绩都有所下降。为了使这对好友的成绩都能尽快提升，老师建议他俩展开学习上的竞争。二人欣然应允。 　　 李桐和王强在学习上展开竞争后，二人你追我赶，果真进步很快。期中考试李桐考到了全班第三名，王强也上升到第五名。 　　 有一次，王强遇到几道数学难题去请教李桐，李桐摇头说自己也不会。一天王强偶然看了李桐的作业本，发现他问李桐的那些题李桐全都做出来了。王强心都凉了：为什么我真心待他，他却这样对我？他百思不得其解…… 消除忌妒心理 ， 培养健康的竞争意识 1、培养博大、宽广的胸怀。 2、客观地看待别人的优点和长处，取人之长，补己之短，奋起直追。 3、辨证地看待自己，多看到自己的长处，也要看到自身不足，扬长避短。 4、认识到竞争的目的不是为了打败别人， 而是为了超越自我。 谨记遵守规则，公平竞争。 相信自己能够发挥最佳水平 对竞争对手保持高度“戒备” 对对手的不良处境“幸灾乐祸” 崇尚公平竞争 生怕别人超过自己 保持良好心态，胜不骄、败不馁 试图通过某种不正当的方式压倒对手 欢迎别人超过自己，更勇于超过别人 * * 体 育 竞 争 中国T—99式主战坦克 波兰PT—91主战坦克 ?军事竞争 ?科技竞争 ?就业竞争 ?人才竞争 ?当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量.而综合国力的竞争归根到底是人才的竞争. 在学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？ 请大家以“展开竞争以后……”为主题展开讨论，为这个故事续编一个结尾。 根据大家刚才所续的结尾分析： 积极作用：对人的发展和社会进步有促进作用。能激发人努力提高学习和工作的效率；能使人发现自己的局限性和潜力；还能使集体更富有生气，增添学习和生活的乐趣。 消极作用：可能使获胜者骄傲、失败者气馁、自卑；还可能引起过分紧张和焦虑；更严重的是，可能出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。 竞争有利也有弊 为什么李桐会这样对待好友? 你对克服忌妒心理有什么高招？请说出来与大家分享。 5月 4日男单1/8决赛中刘国正和德国波尔在第七局激烈交锋，此时比分为12：13。刘国正回打后球落地，球出界了吗？如果是，刘国正将以12：14输掉决胜局，从而输掉整场比赛。而此时有个人示意裁判：球擦边了。这个人就是波尔!最终刘国正以15：13反败为胜进入8强。 当记者问波尔：“你知道不知道如果那个球没有被判为擦边，胜利就属于你了。”波尔说：“当时我没想那么多，因为那球是擦边了，比赛就是这样，公平竞争嘛，我必须这样做，公正让我别无选择。” 竞争的规则 竞争的基本准则 道德 法律 公平 　　在老师的帮助下,李桐消除了忌妒心理，与王强和好如初。 　　李桐的数学学得好，王强的英语水平高。两个好朋友互相取长补短，结果他俩的成绩都跻身于年级前列，班级总分也因为他俩的携手互助而连连上升。 　　去年年底，二人代表学校参加了全市中学生综合素质大赛，捧得团体第一名的桂冠归来。 　　李桐和王强个人素质突飞猛进，并且为所在班级和学校争得那么多荣誉的主要原因是什么？ 　　 你品尝过成功合作的喜悦吗？说出来与大家分享。 竞争 合作 合作共享 平等竞争 竞争的利与弊 培养健康的竞争意识 公平竞争，遵守道德与法律 合作与共享的关系 合作是事业成功的土壤 合作的核心是发扬集体主义精神 良好的竞争意识 不良的竞争意识