学讲计划论文邢永付..docVIP

“学讲计划”实施之我见 睢宁县岚山中学 邢永付 学讲方式是学习方式和教学行为的变革，以学生自主学习作为主要学习方式，以合作学习作为主要教学组织形式，以“学进去”、“讲出来”、“教别人”作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式。作为教学方式，它通过学生的自主学、合作学、质疑学等学习方式，调动学的积极性，通过同伴互助的“做、讲、练、教”用所学的知识帮助同伴解疑释难、解决问题，以达成复习、强化所学知识，发展自身综合素质的结果。目前我根据学讲计划的要求进行教学，在教学点过程中收获了不少，现想与大家共同探讨： 一、关注学生。 教师要经常用目光或微笑与学生交流，这是实现普遍关注的前提。要让所有的学生都能从你的微笑和目光中看到一种关注，感受到一种温暖，获得一种支持。同时用欣赏、夸奖的手段来体现你的关注。把他们每一点的积极性、每一点的学习热情保护起来，让每一个学生都感到自己的重要，让它生长起来，壮大起来。 二、关注问题。 质疑交流，课堂会变得有理有趣。 教师要通过让学生自己提问来组织教学，引导学生积极参与、主动探索、为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会，通过师生平等交流，培养独立思考，解决实际问题的能力，从而发挥学生的主体作用。让学生感觉学习是讲理的心智活动而不是硬“灌”。学生由被动