部编版七年级上册语文 第五单元 善待生灵,敬畏生命 阅读综合实践.pptx

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第五单元

善待生灵,敬畏生命;快速核答案

过能力大单元学习任务群

任务一:单元复习整合

1.迎“我”回家喜爱关切由试探到安心久之,目似瞑,意暇甚

;任务二:福建中考专练

2.C

3.遭遇鲨鱼身处绝境救治海鸥设法传信(4分,每空1分)

4.(1)“急忙”指急速匆忙,写出了“我”阻止祖父杀死海鸥时心中的急切,

(1分)体现了“我”的心地善良(或:尊重生命、关爱动物)。

(1分)(2)运用动作描写,(1分)写出了祖父设法求救的仔细认真,

(1分)为下文获救做铺垫(或:照应下文有人发现海鸥身上的求救信

息)。(1分)

;5.示例:①岛礁上

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