部编版七年级上册语文 第五单元 善待生灵，敬畏生命 03-任务一 体会人与动物的关系-19 大雁归来.pptxVIP

第五单元

善待生灵，敬畏生命;过运用基础知识情境练;主题情境

学习完《大雁归来》,同学们对候鸟产生了浓厚兴趣，为了让大家对

候鸟有更深入的了解，学校组织同学们前往鄱阳湖进行以“与鸟为邻，少

年欢歌”为主题的研学活动，请你参与。;【遇鸟——惊鸿一瞥的初相见】;1.请补足文段中小燕不会写的字和不会拼的字音。;2.文段中的括号内小燕不知如何使用标点符号，请你帮她填上恰当的标点

符号。;【识鸟——辨羽认鸣的细品味】;“黄鹤”是什么鸟？鸬鹚为什么会晾晒翅膀？白琵鹭为什么自带勺子？本

次的环鄱阳湖之行，我们将深入鄱阳湖国家级自然保护区核心区——吴城，

通过望远镜的加持下，近距离观看这群湿地精灵，了解它们的生存智慧。

【注】①鹬：yù。②鸻：hénɡ。③鹳：ɡuàn。④鸬鹚：lúcí。;3.小语发现文段中有句话不通顺，便用波浪线画了出来。请你尝试修改，

将正确的句子写在横线上。

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________________________________________________________________;4.经研学小组讨论，第一段话的语序需要调整，小组成员已将序号标在句

子前面，请你调整后将正确序号写在横线上。

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