部编版七年级上册语文 第五单元 善待生灵，敬畏生命 9 大单元情境任务限时练.pptxVIP

第五单元

善待生灵，敬畏生命;;一基础型学习任务群;二发展型学习任务群;三拓展型学习任务群;天地间的每一次相遇，都蕴藏着生命的奥秘与灵性。学校组织开展“邂逅·万物有灵”文化活动，请你积极参与。;基础型学习任务群

语文里的“万物有灵”

1.下面是小淳为本次活动拟写的前言，请你帮忙解决其中的语言文字问题。

万物皆有灵。世间万物，如林中一花，河中一鱼，主zǎi世间作物生长的阳光、雨露等，都有灵性。;你看，刘湛秋笔下的秋雨有精神净huà之力，史铁生笔下的菊花有母爱蕴籍之灵，陈毅笔下的梅岭有革命胜利之志，陈忠实笔下的白鸽有本真满yì之美。让我们在自然灵韵中感受邂逅之美！;(1)请根据小淳标注的拼音写出相应的汉字。

主zǎi() 净huà() 满yì()

(2)前言中有一个词语书写有误，请你找出并改正。

“”应改为“”;2.下面是小枫制作的三张汉字卡，同学们据此展开了讨论，请你根据情境补全对话。;小语：早在远古时期，狗、马和猪这三种动物就被我们的祖先饲养，成为家畜。你看，在甲骨文中，古人用线条把动物的外形特征惟妙惟肖地勾勒出来了。

小文：我发现甲骨文的“犬”字和“豕”字乍一看很相似，但仔细比较还是有区别的。;小语：嗯，