盘点与角平分线有关的解题模型.docVIP

盘点与角平分线有关的解题模型 　　角平分线定理及其逆定理在几何证明中应用十分广泛，有非常重要的地位，尤其它为证明线段或角相等开辟了新的思路.当题设中出现角平分线时，如能联想到轴对称、全等三角形以及等腰三角形，往往可以很快打开思路，提高解题效率.在此，笔者把与角平分线有关的解题模型及作辅助线的方法分类归纳如下，与大家一起分享. 　　1角平分线加等线段模型 　　当已知条件或结论中有角平分线和相等的线段出现时，往往采取两种作辅助线的方法： 　　1.从角平分线上一点向两边作垂线，从而构造全等三角形； 　　2.利用角的轴对称性，采用截长或补短的方法构造全等三角形. 　　下面以例1为例对这两种作辅助线的方法做以说明. 　　图1例1已知：如图1，在四边形ABCD中，ABAD，AC平分∠BAD，∠B+∠D=180°.求证：BC=CD. 　　分析题目中的已知条件共三个.考虑角平分线，容易想到向两边作垂线；考虑线段的长短，容易想到用“截长补短”的方法构造全等三角形；考虑对角互补的条件，可用四点共圆. 　　解法1有角平分线出现时，容易想到角平分线的性质――即角平分线上的点到角两边的距离相等.如图11，过点C作CE⊥AB于点E、CF⊥AD交AD的延长线于点F，从而得到CE=CF，再利用AAS证得△CEB≌△CFD，所以BC=CD. 　　图11图12解法2利用角的轴对称性，构造全等三角形.如图12，采取“截长”的方法，在AB上截取AE=AD，连接CE.根据SAS可以证得△AEC≌△ADC，从而证得CE=CD，∠D=∠AEC，由此∠B=∠CEB，所以CE=CB，命题得证. 　　解法3利用角的轴对称性，构造全等三角形.如图13，采取“补短”的方法，延长AD到F，使AF=AB，连接CF.根据SAS可以证得△AFC≌△ABC，从而证得CF=CB，∠F=∠B，因此可证得∠B=∠CDF，由此∠F=∠CDF，所以CF=CD，命题得证. 　　图13图14解法4题目中出现对角互?a条件时，联想到四点共圆.作经过点A、B、C、D的圆，如图14，由于AC平分∠BAD，所以∠BAC=∠DAC，所以BC=CD，所以BC=CD. 　　我们把例1的题设和结论交换位置，可以得到如下的变式练习，请读者尝试以上作辅助线的方法. 　　变式练习1已知：如图1，在四边形ABCD中，（ABAD），AC平分∠BAD，BC=CD.求证：∠B+∠D=180°. 　　变式练习2已知：如图1，在四边形ABCD中，（ABAD），BC=CD，∠B+∠D=180°.求证：AC平分∠BAD. 　　2角平分线加平行线模型 　　1.当一个三角形中有角平分线和平行线出现时，一定能寻找到等腰三角形 　　一个三角形中有角平分线和平行线时，常见模型有以下几种： 　　如图2①中，AD平分∠BAC，DE∥AC，则△ADE为等腰三角形； 　　如图2②中，AD平分∠BAC，CE∥AD，则△ACE为等腰三角形； 　　如图2③中，AD平分∠BAC，EF∥AD，则△AEG为等腰三角形； 　　如图2④中，AD平分∠BAC，CE∥AB，则△ACE为等腰三角形； 　　图2例2如图3，在△ABC中，BD、CD分别平分∠ABC、∠ACB，过点D作线段EF∥BC，交AB于E、交AC于点F，请你猜想线段EF，BE，CF的数量关系，并加以证明. 　　分析猜想：EF=BE+CF. 　　由于BD平分∠ABC，所以∠1=∠2，又EF∥BC，所以∠2=∠3，所以∠1=∠3，所以BE=DE.同理DF=FC.因此，EF=BE+CF. 　　图3图4此例题还可以变成以圆为背景的题目，我们来看下面的变式练习. 　　变式练习如图4所示，点O为△ABC的内心，过点O作EF∥AB，与AC，BC分别交与点E，F.请你猜想EF，AE，BF的大小关系并加以证明. 　　分析：点O为△ABC的内心，也就是说如果连接AO、BO，则AO、BO分别为∠A、∠B的角平分线，而又有EF∥AB，即可得到结论：EF=AE+BF. 　　2.有角平分线出现时，过角平分线上的一点作角的一边的平行线，从而构造等腰三角形. 　　例3已知：在△ABC中，AC=BC，∠C=100°，AD平分∠CAB.求证：AB=AD+CD. 　　分析有角平分线出现时，过角平分线上一点作角的一边的平行线；有线段的和或差出现时，往往采取“截长补短”的办法.如图5，过点D作DE∥AB，交AC于点E，在AB上截取AF=AD，连接DF. 　　图5图6容易证得AE=DE.根据DE∥AB容易得到AE=DB，从而DE=DB，因此可证得△CED≌△FDB，所以CD=FB.又AD=AF，命题得证. 　　当然，本题也可以根据角的轴对称性构造全等三角形和等腰三角形来解决.如图6，在AB上截