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《 编 译 原 理 》实验报告实验一词法分析设计实验学时：4实验类型：综合实验要求：必修一、实验目的通过本实验的编程实践，使学生了解词法分析的任务，掌握词法分析程序设计的原理和构造方法，使学生对编译的基本概念、原理和方法有完整的和清楚的理解，并能正确地、熟练地运用。二、实验内容用VC++/VB/JAVA语言实现对C语言子集的源程序进行词法分析。通过输入源程序从左到右对字符串进行扫描和分解，依次输出各个单词的内部编码及单词符号自身值；若遇到错误则显示“Error”，然后跳过错误部分继续显示；同时进行标识符登记符号表的管理。以下是实现词法分析设计的主要工作：（1）从源程序文件中读入字符。（2）统计行数和列数用于错误单词的定位。（3）删除空格类字符，包括回车、制表符空格。（4）按拼写单词，并用（内码，属性）二元式表示。(属性值——token的机内表示)（5）如果发现错误则报告出错（6）根据需要是否填写标识符表供以后各阶段使用。单词的基本分类：关键字：由程序语言定义的具有固定意义的标识符。也称为保留字例如 if、 for、while、printf ；单词种别码为1。标识符：用以表示各种名字，如变量名、数组名、函数名；常数：任何数值常数。如 125, 1,0.5,3.1416；运算符：+、-、*、/；关系运算符： 、=、= 、、=、；分界符：；、，、（、）、[、]；三、词法分析实验设计思想及算法1、主程序设计考虑：程序的说明部分为各种表格和变量安排空间。在具体实现时，将各类单词设计成结构和长度均相同的形式，较短的关键字后面补空。k数组------关键字表，每个数组元素存放一个关键字（事先构造好关键字表）。s 数组------存放分界符表（可事先构造好分界符表）。为了简单起见，分界符、算术运算符和关系运算符都放在s表中（编程时，应建立算术运算符表和关系运算符表，并且各有类号），合并成一类。id 和ci 数组分别存放标识符和常数。instring 数组为输入源程序的单词缓存。outtoken 记录为输出内部表示缓存。还有一些为造表填表设置的变量。主程序开始后，先以人工方式输入关键字，造k表；再输入分界符等造 p 表。主程序的工作部分设计成便于调试的循环结构。每个循环处理一个单词；接收键盘上送来的一个单词；调用词法分析过程；输出每个单词的内部码。例如，把每一单词设计成如下形式: (type,pointer)其中type指明单词的种类，例如：Pointer指向本单词存放处的开始位置。还有一些为造表填表设置的变量。主程序开始后，先以人工方式输入关键字，造k表；再输入分界符等造 p 表。主程序的工作部分设计成便于调试的循环结构。每个循环处理一个单词；接收键盘上送来的一个单词；调用词法分析过程；输出每个单词的内部码。例如，把每一单词设计成如下形式: (type,pointer)其中type指明单词的种类，例如：Pointer指向本单词存放处的开始位置。词法分析设计流程图2、词法分析过程考虑根据输入单词的第一个字符（有时还需读第二个字符），判断单词类，产生类号：以字符k表示关键字；id表示标识符；ci表示常数；s 表示分界符。对于标识符和常数，需分别与标识符表和常数表中已登记的元素相比较，如表中已有该元素，则记录其在表中的位置，如未出现过，将标识符按顺序填入数组 id 中，将常数变为二进制形式存入数组中 ci 中，并记录其在表中的位置。lexical 过程中嵌有两个小过程：一个名为 getchar，其功能为从instring 中按顺序取出一个字符，并将其指针 pint 加 1 ；另一个名为error，当出现错误时，调用这个过程，输出错误编号。要求：所有识别出的单词都用两个字节的等长表示，称为内部码。第一个字节为 t ，第二个字节为 i 。 t 为单词的种类。关键字的 t=１；分界符的 t=２；算术运算符的 t=３；关系运算符的 t=４；无符号数的 t=５；标识符的 t=６。i 为该单词在各自表中的指针或内部码值。表 1 为关键字表；表 2 为分界符表；表 3 为算术运算符的 i 值；表 4 为关系运算符的 i 值。取字符和统计字符行列位置子程序四、实验要求1、编程时注意编程风格：空行的使用、注释的使用、缩进的使用等。2、将标识符填写的相应符号表须提供给编译程序的以后各阶段使用。3、根据测试数据进行测试。测试实例应包括以下三个部分:全部合法的输入。各种组合的非法输入。由记号组成的句子。4、词法分析程序设计要求输出形式:例：输入VC++语言的实例程序：If i=0 then n++;a﹤= 3b %);输出形式为：单词 二元序列 类 型 位置（行，列） （单词种别，单词属性）fo