桃园市笨港国小 - 国民中小学特色学校资讯网.pdf

95 年及 96 年特色學校方案特優 參加標竿組競賽 深耕客家漁村特色、悠游行動天文星海 ～用心深耕課程，用愛疼惜學生～ ～根植在地，放眼寰宇～ 壹、空間故事 「笨港」位於桃園縣南端的新屋鄉境內，是一個典型的農漁業鄉鎮，緊鄰台灣海峽，農 產漁獲豐富。本校於民國 51 年成立，至今已歷 53 年歷史，校地面積狹小，站在操場上全校 便能一覽無遺；全校有 7 個班，其中國小 6 個班，幼兒園 1 班，共有學生 121 名，家長百分 之 95 是客家人，是一所典型的客家漁村小學。 受少子化因素影響，學生人數逐年萎縮，面臨整併裁撤的命運，近年來本校積極推動海 洋教育，以終生學習為哲學思維，以海洋為背景，由生、親、師、社區共創 「航向學習瀚海」 願景 ，建構具有客家風情的海洋學校 ，打造笨港傳奇；以「行政追求卓越，教學追求精緻， 家長真誠和諧，學生積極感恩」為目標，透過專業對話訂定 「悠遊閱讀書海、悠游資訊 E 海、 悠游國際學海、悠游永續綠海、悠游品格心海、悠遊天文星海」六大策略，發展學校本位課 程 「笨港希望存摺——客家風情、漁村風華、綠色課程」及社區在地課程 「笨港客家漁村— 戀上笨港灣、笨港海濱植物」，型塑全國唯一客家漁村小 學新風貌 。 由於笨港生、親、師與家長社區團隊胼手胝足的投入， 感動許多社區人士與教育先進，紛紛投入笨港校務經營與 社區建設；我們也以行動證明我們的努力沒有白費，這些 年陸續榮獲教育部績優幼稚園 ；教育部標竿一百學校 、全 國 Innoschool 創新經營特優獎 、全國Greateach 創意教學 特優 、教育部特色學校特優以及教育部教學卓越金質獎殊 榮。 本校為延續先前推動成果，特別申請本計畫 「深耕客家漁村特色—探索行動天文星海」， 希望能繼續深化客家特色——師生集體創作客家畚；建置漁村特色環境——重塑笨港號，成 為全國唯一國小校園內學生可登船學習的場域，推動海洋教育；發展行動天文特色——建置 天文行動學習平台，發展行動天文課程，錄製天文微課程與國際天文接軌 ，提供全國分享； 嘉惠全國學子，落實「笨港心、鄉土情、國際觀」課程觀。 全國創新經營特優 教育部標竿一百 教學卓越金質獎 貳、空間規劃 一、 規劃理念 （一）共創圖、文、思並陳的學校願景 笨港號以「船」為圖像，取「傳動、 傳承」之意，彩虹代表學生藝文成就 像七色彩虹高掛天際，海洋代表學海 無涯，整幅願景圖像彰顯笨港號生、 親、師同舟共濟，航向學習瀚海。 1 95 年及 96 年特色學校方案特優 參加標竿組競賽 （二）努力建立航程 1. 92~94 轉型首航——解決危險教室與校地官司困境。 2.95~97 希望初航——傳動希望、深耕閱讀。 3.98~100 年卓越續航——教育部教學卓越金質獎。 4.102 年～精緻再航——桃園縣客家漁村特色學校、教育部客家漁村特色學校。 二、 具體目標 從學校及在地特色「客家漁村」出發，發展以學生為中心的課程與教學，讓學生從 生活中學習，並藉由「航向學習翰海」的願景導引，培養學生具備尊重關懷、溝通分享、 團隊合作、行動學習與國際理解等能力的新