编写教材的方法.ppt

计算机与软件学院 涂 洪 涛 2011年科研工作汇报 武汉软件工程职业学院 Wuhan Vocational College of Software and Engineering 武汉软件工程职业学院 Wuhan Vocational College of Software and Engineering 一．编写教材的步骤 二．编写教材的方法 前期准备工作 编写过程 收集资料 模块化 立体化 前期准备工作 项目来源 中央电大非统设课程资源建设项目 开放教育本科学员 课程性质、课程特点、教学目标 教学对象 课程标准 一．编写教材的步骤 编写团队 项目来源 具有执行力的专业型编写团队是保证教材质量的关键 前期准备工作 一．编写教材的步骤 编写团队 计算机与软件学院图形图像教研室 双师型教师（副教授、高级工程师） 作品多次获得省市级奖项。 苏智 前期准备工作 一．编写教材的步骤 编写团队 现代教育技术中心媒体制作专家 作品多次获全国奖项 邓永炎 前期准备工作 一．编写教材的步骤 编写团队 开放教育学院 副教授 个人作品和学生多次获得中央电大奖项 刘倩 前期准备工作 一．编写教材的步骤 编写团队 艺术系动画教研室 讲师 个人作品和学生多次奖 芦娟 编写过程 编写体例 编写目录 一．编写教材的步骤 编写样章 编写特色 编书不是剪刀加浆糊，Ctrl+C加Ctrl+V这样的简单劳动 编书可以是 ①前人教材精华的组合 对参考内容的增、删、改以及组合 ②逻辑框架的优化重组 对参考内容逻辑上的再编排。 但要编写一本好的教材，必须要有创新和自己的思想。一本教材的真正价值可以通过特色与创新来体现。 编写过程 教材内容形式的创新 编写体例 编写目录 一．编写教材的步骤 编写样章 编写特色 特色创新 形式的创新 时代内容的添加 编著者思想的创新灵魂 工作任务案例式教材 以任务案例驱动教学、理论讲述融于实践案例 编写过程 编写特色 编写目录 一．编写教材的步骤 编写样章 编写体例 每个章节根据具体内容由若干个真实的典型工作任务组成，每个任务的编写采用以下体例： 【任务概述】 【任务分析】 【工作流程】 【使用工具】 【作品规划】 【新知解析】 【相关理论】 【步骤详解】 【任务小结】 【艺术视点】 传统教材注重系统性、理论性和完整性的编写方法，章节的设置非常严谨，但是不利于高职和电大技能学习的要求。 编写过程 编写特色 编写体例 一．编写教材的步骤 编写样章 编写目录 收集资料 二．编写教材的方法 ?什么样的书是好书？ 好书的标准因人而异。但是，当一本书被索引的次数或被引用的次数很多时，基本可以定义为好书。 怎样找到好书？ 采用顺藤摸瓜式搜索。先按照被索引次数量的大小对期刊进行排序，然后下载几篇或者十几篇该领域的文章。看是否有共同的参考书目或者看哪些书被参考的次数多。通常那些“共同的参考书”或者“被参考次数多的书”，就是本领域 最好或者比较好的。 ?找好书 收集资料 二．编写教材的方法 任务模块化 二．编写教材的方法 每个任务模块既是教材的有效组成部分，本身又是相对完整的、独立的，具有一定的可剪裁性和拼接性，可根据不同的培养目标将内容模块裁剪、拼接。 立体化 二．编写教材的方法 运用现代化手段打造立体化教材体系，在教材的编写过程中，可以注意现代化手段的运用。例如为教材配套CAI学习课件课件光盘。 武汉软件工程职业学院 Wuhan Vocational College of Software and Engineering