胸前挂了块牌子，沿街乞讨，牌子上写着“自幼双目失明”几个醒目的大字.ppt

* 四步教学法 北京市怀柔区第三中学 执 教：池 云 2010-2-28 猜一猜 曾经有个乞丐，胸前挂了块牌子，沿街乞讨，牌子上写着“自幼双目失明”几个醒目的大字，可很少有人肯施舍与他。冰雪融化了，小草发芽了。乞丐遇到一个穷困的诗人，诗人也是身无分文，只送给乞丐一句话。奇怪的是，自从诗人在那块牌子上添了那句话后，人们一下子变得乐善好施，纷纷慷慨解囊了。同学们猜一猜诗人送给他的那句话会是什么呢？ 春天来了，可我什么也看不见 。 朱自清 四步教学法 春雨 迎春 春 春草 春花 春风 春雨 山 水 太阳 自主探究 春雨 迎春 春 春草 春花 春风 春雨 山 水 太阳 自主探究 ◆作者笔下的这些景物有什么特点呢？你从文中哪些词句看出的，请勾画出来赏析赏析。 春雨 迎春 ◆作者笔下的这些景物有什么特点呢？你从文中哪些词句看出的，请勾画出来赏析赏析。 1、从用词角度赏析 句中？？词语生动形象地写出了？？，表现了作者？？情感（思想）。 2、从修辞角度赏析 句中用了？？修辞手法生动形象地写出了？？，表现了作者？？情感（思想）。 温 馨 提 示 自主探究 山 水 太阳 修辞 关键词或句子 特点 景物 春雨 春风 春花 春草 修辞 关键词或句子 特点 景物 比喻 排比 像牛毛、像花针、像细丝 细密 细亮 连绵 润 春雨 比喻 拟人 吹面不寒杨柳风 像母亲的手抚摸着你 泥土气息 温暖 轻柔 芳香 和悦 春风 比喻 拟人 开满了花赶趟儿 红的像火 花里带点甜味 多 色艳 花甜 春花 拟人 钻 嫩嫩的 绿绿的 满 生命力强嫩绿 多 春草 ◆ 作者从哪些感觉的角度，写出了春风的特点？ 合作探究 像母亲的手抚摸着你 触觉 泥土的气息、草味、花香 嗅觉 鸟鸣、流水、短笛 听觉 鸟儿安巢 视觉 修辞 关键词或句子 特点 景物 比喻 排比 像牛毛、像花针、像细丝 细密 细亮 连绵 润 春雨 比喻 拟人 像…...手抚摸着（触） 泥土气息 （嗅） 鸟鸣 （听） 温暖 轻柔 芳香 和悦 春风 比喻 拟人 开满了花赶趟儿 红的像火 花里带点甜味 多 色艳 花甜 春花 拟人 钻 嫩嫩的 绿绿的 满 生命力强嫩绿 多 春草 写作探究 ◆ 如何抓住景物特征来写景？ 1、用多种感官细致观察。 2、选用恰当的词语。 3、用修辞方法使事物生动形象。 合作探究 我来问 你来答 ◆ 作者写春草时，写孩子们的活动有什么作用呢？ 合作探究 衬 托 蜜蜂闹 花之香 鸟之鸣 风如歌 草之青 雨之润 * * *