河南教师考试信息：教资考试面试大揭秘——计划组织协调性问题应对方案..docVIP

河南教师考试信息：教资考试面试大揭秘——计划组织协调性问题应对方案 组织协调能力是工作人员必备的基本质素，在面试中，这类问题的考查自然占有一定比例。但是大多数考生对这类问题的作答都很头疼，常出现作答思路混乱、流程不完整、重点不突出、详略不得当的情况，针对诸多情况，中公资深讲师为大家做详细解析。下面以教师资格考试结构化面试题目为例： 校长让你组织一次全校学生的出游活动，你将如何组织？ 中公资深讲师分析此题作答应分为以下四个部分： 1.明确目标： 组织出游，首先是为使学生释放压力，放飞心情；其次是激发学生的思维，从而萌发创新意识；再次是对学生潜移默化地进行自然教育；最后是激发学生爱心，增强审美。 2.制定方案： 根据主题确定形式，根据形式设置内容，根据内容统一流程；根据流程安排人员，结合天气情况确定时间，结合人数选择场地；结合人员、物品做出预算；综合一切情况制定应急预案。 3.落实方案： 前期： a.发放通知及人员负责表； b.人财物的统筹。人：教师对学生进行安全教育及文明教育；财：合理消费；物：准备活动器材、安全用具、联系车辆。 中期： a.开展活动 b.组织饮食 后期： a.清点学生人数，返回校园(低年级学生应由家长接回)。 b.建议学生写出自己的心得体会。 4.活动总结： 从活动内容设置的角度反思，是否符合集体性参与，是否调动起全体学生的积极性与主动性； 从活动流程制定的角度反思，是否有活动流程颠倒、学生秩序混乱等细节纰漏； 从活动结果的角度反思，是否达到活动预期，即是否做到寓教于乐、乐中施教，是否使学生身心得到舒缓、思维得到激发。 中公资深讲师提醒广大考生还要注意以下几个问题： 1.应答原则：坚持安全第一，兼顾素质教育，秉承环保理念。 2.活动重点：安全保障。 3.活动难点：乐中施教。 4.组织细节：避免晕车、勤点人数、观察异常、言传身教。 中公教师考试网解析 下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 九歌·湘君?屈原??朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。?美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。?令沅湘兮无波，使江水兮安流。?望夫君兮未来，吹参差兮谁思。?驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。?薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。?望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。?扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。?横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。?桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。?采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。?心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。?石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。?交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。?朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，??她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，??她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，??她含着笑，背了团箕到广场上去??晒好那些大豆和小麦，??大堰河，为了生活，??在她流尽了她的乳液之后，??她就用抱过我的两臂，劳动了。??大堰河，深爱着她的乳儿；??在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，??为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，??为了他，走到她的身边叫一声“妈”，??大堰河，把他画的大红大绿的关云长??贴在灶边的墙上，??大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；??大堰河曾做了一个不能对人说的梦：??在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，??坐在辉煌的结彩的堂上，??而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”??…………??大堰河，深爱她的乳儿！??大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。??她死时，乳儿不在她的旁侧，??她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，??五个儿子，个个哭得很悲，??她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，??大堰河，已死了，??她死时，乳儿不在她的旁侧。??大堰河，含泪的去了！??同着四十几年的人世生活的凌侮，??同着数不尽的奴隶的凄苦，??同着四块钱的棺材和几束稻草，??同着几尺长方的埋棺材的土地，??同着一手把的纸钱的灰，??大堰河，她含泪的去了。??这是大堰河所不知道的：??她的醉酒的丈夫已死去，??大儿做了土匪，??第二个死在炮火的烟里，??第三，第四，第五??而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。??当我经了长长的飘泊回到故土时，??在山腰里，田野上，??兄弟们碰见时，是比六七年?鸟次兮屋上，水周兮堂下。?捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。?采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。?时不可兮再得，聊逍遥兮容与。注释????①湘君：湘水之神，男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。????②君：指湘君。夷犹：迟疑不决。????③蹇(jian3简)：发语词。洲：水中陆地。????④要眇(miao3秒)：美好的样子。宜修：恰到好处的修饰。????⑤沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。????⑥沅湘：沅