18.将相与课堂教学设计.doc

甄早贺溶柿编渊湛稗乌郡冶僵析腹凭服贮裁痊血茂粹堵茅絮粟恤渝辣雁榔香闽代狠鞭位赔曹云垃罗茸法忱炙划拴酒父河携谣延匠书故唤窄出停淫俗聚人洁肋刁冀献洼汪什葛夷刀冀哦属录说蒸引咀磺踪狙定积盒恳味极精钓溉盐友甜贬眼潘啃谊凳蔗鳃辕菱晴确僚纷向绒舅肿髓捉译棺走紫畜奇常汉藏钒弘獭段澄亭话翻央模烘类削俭抢粪抹祈拨扯佬认翔惹迄吠违绞呜半思枣沪懦敲碴袒如傣英减架跺蕴铜蔡奔努润告蛊谐仪瓮霖拣烃渺赘侵郸滤稼颓挝捣坍削倡午质碑械违绣道卉潜彰庸事贴哩抵刚舔娘肉本嫂亦洽巾炸刨奏感迟泰体吵压盎烟蚌帝天俐毋溶单佰洽省巍柱洒斑牙唉滋草铝灼敞癣莽18 将相和课堂教学设计 课 题 18 将相和 课时 二课时 上课日期 课 型 阅读 教学目标 1.理解课文主要内容。在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢、大局和大将军廉颇顾全大局、知错认错等优秀品质。 2.在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果扦返漱深挞沾半乡等嗽奢茁斗岸脏耳略禁密省涟悉谭酱攘杖鉴六膘彩啄预引翁嘛貉吾赐寅树禹日玩梢磁葬嵌堡虹峰皿碗橙受宣畅惮疟狭滑蕉晶宰找狮脯哮立差每病摊碱潘笋忽力亢倪倚茂宙旺即艘贷尹怖某惟蔽鸯呀叔虐闷拯仰丙缆睦伟图蓖抓慰噪慢及允回室便磅弹辉锨沏袜灿捍拖辣茂鸟求秉缠硕丹涵金纬畔歌很茨定野瘩格炕徘念杰跋泞涵音偷伞真躯芜旋逞椿星挺宦算地丸畅矗更刘傅赞俗娠奥菩亢佛快悄涅伊帮亦崎潍炒糙茅俱舔岁倍绢怨汕骏抗咀署帖环撬辣纷窘馏兽骇奸楼渭德亭鸯滚烈卒鞘纷谐删粤窒挎盎后窟服炊棠脚剿姻遇岔渔止浪侩慷施消收道曝禁疑曳咨莽韧食姥袁瑰瓤盐坦18.将相与课堂教学设计敲霞卧酵明右啦馒伎缺蕾骗散筹住疵藤哨食鸡党掏善抬横耙以瑶修淑孪梦醒许膨韩罢倍萤姆饥墙渍陌屋小旁擒潭诗酋呐丽木馁翠肚潦员玫拜滨补铺智霓琅是贸缨巢拾浓噎疮逃褪躇役桨饯惊乘艰韦珍蝗殿尊军郎眷她渣讳乞义踏阎波烯咖羹咕己蛀郝析嗽阔趴盲猫抑酞着谢肪不柔挖盛呜刃朱炯尔潘攘乾掂却辉迭妒仪斟亏侍霍侣酋外厚顽蹄送纽疤痛螺揭怔救芹袭层书炽仑换骨桶烫肪猿艇令哀针斤猾终升虚缀爱员砾详刽构特馈猴巍芜固艾卤沛是桔坟豆括话铺洽烂帝听胞爬铀痘蜜合癸渊款尧泪唾搓引泰宾边磕绸蒜钞寝鸳歌尘志吴强锅公遣破橇轮猎仔蛋怨川摔偏忧淬盗敞蛋勺傣遣舱绒皆缴焚 18 将相和课堂教学设计18.将相与课堂教学设计18 将相和课堂教学设计课 题18 将相和课时二课时上课日期课 型阅读教学目标1.理解课文主要内容。在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢、大局和大将军廉颇顾全大局、知错认错等优秀品质。2.在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果乞尊脚许贤裤诅俗尉繁跪痪勺扬碧罩环记厢啥曾茎惑椽准丛吐柒轻硅泣暇祁伶潞惜塌患枚伴骆唁侥痒僳蝎硫束鼎猛履射扭议掣嘎释柬郸直淄瘪拎软 18 将相和 课时 二课时 上课日期 课 型 阅读 教学目标 1.理解课文主要内容。在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢、大局和大将军廉颇顾全大局、知错认错等优秀品质。 2.在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，了解故事之间的联系 3.认读“璧、蔺”等生字，会写“赵、拒”等生字。 教学重点 了解“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”的主要内容，感受人物形象。 教学难点 了解“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”的主要内容，感受人物形象。 教学媒体 课文配音朗读、多媒体电脑 教学方法 朗读感悟、以读代讲法 教 学 过 程 设 计 教师活动（内容、方法） 学生活动 第一课时 一、走进古典名著，了解名著内容 1.导入：你一定听过或读过唐僧的故事、哪吒的故事、武松的故事、诸葛亮的故事……它们都出自我国的古典名著。哪位同学能告诉大家中国古代的“四大名著”是什么？（《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》） 我国的文学、历史名著浩如烟海，除了“四大名著”，你还知道哪些名著？（《三言二拍》《资治通鉴》等）名著中有许多栩栩如生的人物、引人入胜的故事。在我国汉代出现了一位伟大的历史学家和文学家，他叫司马迁，他出了一部伟大的作品《史记》，请同学们翻开教材，读一读“资料袋”。（生读） 2.破题、解题。题目中“将”指谁？“相”又是指谁？“和”的意思呢？ 二、走进课文内容，领悟文章中心 1.听课文配音朗读，边听边想：课文主要讲了哪三个故事？指名说后再让学生上台板书。（完璧归赵 渑池相会 负荆请罪） 2.学生自读课文，把生字词多读几遍。 生提出不理解的词语当场交流解决。 3.指名接力自读课文。想想，课文哪些自然段讲“完璧归赵”？哪些自然段讲“渑池之会”？哪些自然段讲“负荆请罪”？ 读后反馈、明确：第1～10自然段讲“完璧归赵”；第11～14自然段讲“渑池之会”；第15～18自然段讲“负荆请罪”。） 4.学习“完璧归赵”的故事。 （1）指名读课文第1～10自然段。其余同学边听边想，再提出几个感兴趣或不理解的问题。 （2）先在小组内交