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************************： 您们好，今来无别，因子民于一九四八年，就与《红楼梦》有一面之交，算来已有五十几个春秋，因《红楼梦》系“专题言政”所以子民越想越怕，今特携片纸，上奉党委，敬请批示。 敬祝 安康！ 子民：李** 手启 前言 子民阅读《红楼梦》有以下几点拙见： eq \o\ac(○,1)“忧国忧民”这个四个字是《红楼梦》的总纲，“千变不离其宗”，引曹雪芹借史湘云的口语为证，“卧榻之侧岂容他人鼾睡”。“他人”是“谁”？又林黛玉之言可依，“此时日中，只以眼泪洗面。”“出典何意”“忧民”则是忧中华民族的精神麻木。 eq \o\ac(○,2)曹雪芹贯使借拙藏巧的手法：正当尊孔倡孟大兴文字狱的“雍”“乾”期间，他以“疯，傻，痴，狂”做幌子，竟将所有的圣经一笔抹倒。（除明明德外再无书了。）如此捉弄，清廷则不闻不问，这只是其中一端。 3、《红楼梦》系由“真”“假”两股线索拧成的一根绳，合而为一、分而为二。《按实际情况来看《红楼梦》，将“真”“假”分开就是两部书。 4、李自成（贾宝玉）闯王在湖北通山脱壳出家，时年三十九岁。《红楼梦》“二十年来辩是非”，此指在“金戈铁马”中的年限。引贾政来亲眼看见宝玉做和尚时说“哄了老太太一十九年”两下合起来恰是三十九年。 eq \o\ac(○,5)曹雪芹是李自成事业上的接班人。今天的社会就是作者的理想世界，有根有据并非媚语。 eq \o\ac(○,6)曹雪芹爱读书，不然创作《红楼梦》的那些“千刁万滑”的墨迹是哪里来的。 eq \o\ac(○,7)曹雪芹不但爱做官，而且急于做大官，只是不做满清政府的官。 曹雪芹的世界观：曹雪芹对当时为满清统治者出谋划策的汉族的读书人深为不满，，因此，他在《红楼梦》第四十二回，借薛宝钗之口，反复申述了读书明理与不明理的道理，欲借此暗示同人（同仁）觉醒过来，团结一心，只有武装暴动，推翻满清的封建政权，才是出路。 作者认为，读书的目的就是为了要明理，要明白中华民族所有的人，都是炎帝和黄帝的子孙，对待他们的态度，就如对待自己的异母兄弟姐妹一样。 祖国这一块领土原是炎帝和黄帝的艰苦创业留传下来的疆域，也是炎黄子孙几千年繁衍的地方，保卫祖国这一块神圣的领土是每一个炎黄子孙的天职，不然就是炎黄子孙的败类，不但如此，更要明白辅国治民的道理，辅国当致君为尧舜，治民应该以平等待人的态度，深入群众生活。如此，上行下效，幸福无边。 老师教育初学者，应该从上面那些基本知识入手，使被教者明确了读书的目的，能够把握自己前进的方向。心中也打下了“爱祖国”“爱人民”的基础。 如果读书不明白以上那些道理，不过在地方上做些小小不公不法的事，也不致大害，若是为害稍微大一点，自由国法处治。 若是读了书，做了官，担起了辅国治民的重担以后，不明白以上那些道理，对于国家和民族的危害性可就大了，正如老残《老残游记》说过，官愈大，害愈甚，守一府则一府伤，抚一省，则一省残，宰天下则天下死。 吴三桂也曾读过了书，助满为虐的不也正是读书不明白以上那些道理的中国人吗？ 曹雪芹觉得中心帮助满清为虐的读书人竟（竞）忘记了自己是炎黄子孙，也不知炎黄子孙对祖国应尽什么义务，所以就被满清一根“开科取仕”的绳索牵住了鼻子，认为读书的目的就是为了在满清的科场中，取得高官厚禄，借此走上“光宗耀祖”的荣身之路。可笑，但不知这样的“光宗耀祖容身”六个大字如何解答。 假如真有一个高官，领着满清所赐的一份丰厚的俸禄去拜见先祖炎帝和黄帝的话，炎帝和黄帝一定满脸堆笑的说，“贵官真能干，为你的父亲的光头上增光不少，你真不愧为满清的孝子贡孙。 并说，你携来的俸禄就是“禄”你的名字就是“蠹”两个字合起来称呼，你就名“禄蠹”，你就是一根硬骨头都没有的小蛀虫，蛀食祖国元气的“禄蠹”。 《红楼梦》第一回 此开卷第一回也，作者自云，曾历过一番梦幻之后，故将真事隐去，而借“通灵”说此《石头记》一书也。故曰“甄士隐”云云，但书中所记何事何人？自己又云，“今风尘碌碌，一事无成。” 《红楼梦》的正文只有以上六十七个字。 以上六十七个字也就是《红楼梦》的总题目，这个题目，题面宽广，其中包含着做不尽的文章。 注： eq \o\ac(○,1)作者自云：曾历过一番梦幻之后：即作者曾历过一番秘密图谋反清的计划被破坏以后。 eq \o\ac(○,2)真事：即反清纲领。 eq \o\ac(○,3)真事隐去：即作者采用了超传统性的写作艺术，将那些违条犯法的事，巧妙的构成了《红楼梦》的反面书，换句简单的话说，《红楼梦》这一部书，分而为二，正面叫做《红楼梦》