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体育教学应注重培养学生现代意识摘要：当今社会的高速发展，对人才素质和水平提出了更高的要求，当代学校不仅要授予学生文化知识，还要注重培养其现代意识。由于学校体育教育的特殊形式和多种功能因素，为培养人的现代意识提供了重要的途径和方式，因此，学校体育工作者要利用体育教学的一切有利因素在教学中培养学生的现代意识。 关键词：体育教学；培养；现代意识 中图分类号：G630文献标识码：A 文章编号：1003-2851(2011)06-000-01 所谓现代意识是指现代人所具有的思想意识，如良好的心理意识、合作与竞争意识、创新意识等。体育教学是学校教育的重要组成部分，它不仅与学校其它课程教学在某些方面具有一致性，更是一个将意志、体质、智力等融为一体的综合教育过程。因此，在体育教学中，教师除给学生传授有关体育的知识、技术和技能外，还要更好的根据体育学科的特点，充分利用体育教学手段，对学生进行现代意识的培养，使他们能够适应社会的发展，并融于社会之中。那么怎样在体育教学过程中培养学生的现代意识呢？笔者认为应该从以下几个方面进行。 一、体育教学要注重培养学生良好的心理意识 现代教育观念认为，只教给人知识，而不去关心人的心灵的教育，称不上是成功的教育，因为知识有老化的时候，而人的心灵总是不会老化的。由此可见，具备健康的心理与健全的人格，可为人的终生发展打下坚实的基础。在体育教学中，教师也应关注学生的心灵，利用体育所特有的方面，对学生进行心理素质的培养，努力提高他们的心理素质，使其能够与时俱进适应社会的发展。体育教学的基本特征是“以身体的活动为主”，这样使意志脆弱的同学产生心理上的惧怕，对体育课“望而生畏”，例如，在“耐久跑”、“跳箱”、“跨栏”等活动中，有些同学由于惧怕心理而不敢参与练习，教师应采取行之有效的心理战术及以身示范法、榜样法等多种教学手段鼓励他们大胆练习。培养他们坚强、勇敢的良好心理素质。再者，有的同学以自我为中心，合群性差，在课堂上不愿参与集体活动，教师应有意识的开展群体活动，使之参与到集体活动中来，享受集体活动的乐趣，从而培养其朝气蓬勃，积极参与的良好心理素质。 二、现代体育教学要注重培养学生合作与竞争意识 合作与竞争是体育教学的两个重要方面，也是现代人意识中两个必不可少的方面。在体育教学中人与人之间发生着频繁的合作，一场球赛，一个游戏，一次接力跑，如果同伴间没有强烈的合作和竞争意识，就很难取得胜利。合作意识的培养，要紧密结合教学的内容，提出具体的要求。例如在集体项目的比赛中，让学生懂得谁上场，谁替换，替换谁都要以实现最高目标为准则。一场比赛的胜利，除场上队员的个人技术、技能的充分发挥外，主要是同伴间的相互配合，特别是少数技术好的学生，更应教育他们与同伴要相互配合，切忌单打独斗。比赛中，由于各种原因，队友发挥失常或出现失误都是难免的，这种情况下，队员间更要相互谅解、鼓励与支持，切忌埋怨、责备。使学生认识到，人与人之间只有良好的合作，才能相处得更融洽、亲和，取得成功的机会也更大。在一场比赛中，教师不仅要注重培养学生无高不可攀，无坚不可摧竞争心，更要注重培养学生胜不骄，败不馁的的可贵品质。同时教师要制定合理的比赛规则，使学生明白竞争是在公平的基础上进行的。成功与失败、机会与风险对所有人是公平的。教育学生要敢于竞争，使自己的身心更健全，人格更完善，素质更全面，更好地适应时代发展的需要。 三、现代体育教学中要注重培养学生的创新意识 创新是人类一切向前发展的根本。在体育教学中，教师要运用科学性、艺术性的教学方法，培养学生的创新意识。在体育教学中对学生进行创新意识的培养，应着重从以下几个方面做起。 （一）启发学生的思维，开发其智力是培养学生创新意识的关健 体育课的教学过程不仅是进行各种身体练习的过程，也是思维的过程，既要通过体育活动增强学生体质，也要发展学生的智力。在这个过程中教师应采取一些启发学生思维，开发其智力的教学内容。例如：“变换方位”的传球这种游戏，学生站成两队比赛传球，第一个同学将球从头上传过，第二个同学则从胯下传过，第三位同学从身体右侧传过，依次类推，这个游戏不仅使学生熟悉球性，还能启发学生的思维、开发智力，同时也训练了学生的灵敏度。 （二）培养学生的创新意识要注重培养学生的自主性 教学师应创造性的进行体育教学，以开展丰富多彩的活动为载体，让学生自觉的投入到教学活动中。例如：游戏活动让学生自主设计，课堂上让学生进行自我展示，这不仅调动学生的积极参与性，还培养了学生的自主性，一定程度上还可以使师生之间互相学习，共同研讨，取长补短，教学相长。 （三）培养学生的创新意识要改变传统的师生关系，建立新型的师生关系 “亲其师才能信其道”教师待学生必须把其看作