关于娘娘庙小学体育新课程改革实施状况调查及分析.doc

关于娘娘庙小学体育新课程改革实施状况调查及分析摘 要： 本文通过运用文献资料法、问卷调查法、数据分析法，对娘娘庙小学体育新课程实施的状况进行了调查与分析，发现在体育新课程改革实施过程中存在着许多问题，并就发现的问题提出了一些理论性的建议，旨在为娘娘庙体育新课程改革的实施提供参考。 关键词： 娘娘庙小学 体育新课改 实施状况 自2004年作为全国小学新课改的首批实验区进入实验，时至今日已六年多时间了，在娘娘庙小学实施新课改的过程中，体育教育凭借自身独特的教育方式在教育领域占有重要的地位，是其他学科不可替代的。那么，娘娘庙小学体育新课程改革的实施状况怎样呢？教师、学生对体育新课程改革又有什么样的感受？我运用文献资料法、问卷调查法、数据分析法等研究方法对娘娘庙的小学教师、学生进行调查、分析。调查主要针对娘娘庙小学体育教师对体育新课程改革的认识与实施状况和学生对体育新课程改革的认识与接受的情况，试图找出影响体育新课程改革的因素，同时提出相应的、针对性较强的建议。 1.研究对象与方法 1.1研究对象 对娘娘庙小学的体育教师及学生用发放问卷的方法进行了调查与分析。 1.2研究方法 1.2.1文献资料法 通过查阅体育新课改实施状况方面的有关资料，并对有关资料进行系统的分析与研究。 1.2.2问卷调查法 通过对教师发放50份问卷调查，收回有效调查问卷48份。对学生发放100份问卷调查，收回有效调查问卷96份。 1.2.3数据分析法 运用计算机对问卷进行统计分析，最后得出数据。 2.研究结果 2.1体育教师调查情况 2.1.1对新课程的理解 对新课程、新理念完全了解的为0.5%，基本了解的为64.5%，了解一些的为34.5%，不了解的为0.5%。（见图1）在调查的结果中，我们可以看出，有很大一部分教师对新课程、新理念不是很了解，有些甚至不了解，这样的情况一方面是由于学校的宣传做得不够，另一方面则是由于有些教师的学习意识不够强。 2.1.2对新课程教学方式的认可 对新课程所倡导的教与学的方式持完全认可的占14.6%，基本认可的占57.8%，部分认可的占22.4%，不认可的占5.2%。（见图2）在调查中可以看到基本认可和部分认可的占了大多数，还有小部分甚至不认可，通过调查得知有一部分教师认为新的教学方式放纵了学生，使得老师不能很好地控制课堂纪律。 2.1.3对新理念的态度 对新课程理念的态度完全认可的占13.5%，基本认可的占66.7%，部分认可的占18.8%，不认可的占1%。（见图3）从以上数据可以看出，大部分教师不能完全认可新课程理念，有些教师认为学生虽然是学习的主人，但是缺乏自控能力，若按照新课程的理念去教学，就会让学生放纵自己，而出现“放羊式”的教学现象。 2.1.4教学理念的执行态度 在课程教学实践中，教师教学理念有很大变化的占28.5%，有些变化的占67.8%，变化很小的占3.7%，没有变化的为0。（见图4）通过以上数据可以看出，大部分教师的教学理念变化不是很大，主要是由于许多教师对新课程的理念了解不够，不能完全吃透新课程的教学理念。 2.1.5教学方法的变化 在新课程教学实践中，教师教学方法，有明显变化的占24%，有些改变的占70.8%，改变很少的占5.2%，没有改变的为0。（见图5）通过以上数据可以看出，很大部分教师的教学方法变化不大。通过调查得知，在实践教学中由于学生的自控能力不够强，新理念又要求以学生为主，导致课堂纪律不好控制，因此很多教师只是在老式的教学方式上附加一些新的教学方式。 2.1.6影响教学的因素 在新课程教学实践中，影响教学的因素，师资不足的占18.7%，场地器材不足的占36.4%，领导不重视的占12.8%，其他的占32.1%。（见图6）通过数据可以看出，影响新课程教学有多方面的因素，其中硬件设施的缺乏占的比重稍多，这主要是学校的经费不足，致使很多体育课程无法正常进行。 由以上数据可以看出，新课程理念已经得到了大多数教师重视，但还需要加强培训，继续努力。另外，通过数据可以看出，在新课程教学实践当中，影响教学的因素也是多方面的，任何一个新生事物在产生之初，都会存在很多地困难和阻碍，实施体育新课程困难确实是客观存在的，综合利用各方面的资源，体育新课程就能够发展起来。 2.2学生问卷调查 2.2.1对新课程的理解 对新课程完全了解的占6.5%，基本了解的占47.6%，部分了解占41.7%，不了解占4.2%。（见图7）由以上数据看出，大部分学生对新课程不是很了解，通过调查得知，这些主要是由于学校对新课程改革的宣传不够，很多学生只听说过这个词，却不