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大学生使用社会性媒体网络状况探究【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【论文编号】1009―8097（2011）03―0050―04 引言 社会性媒体（Social Media/Social Networking）是近几年新出现的媒体形式，其主要特点是免费应用、集体构建、协作分享、汇聚智慧。其平民化的特点，吸引了国内外广泛的用户群体参与使用[1][2][3]。在中国，大学生是社会性媒体最主要用户群之一，新技术工具会影响使用者的行为方式和思维方式[4]，这种转变也必然会迁移影响到用户的日常生活学习。研究社会性媒体对大学生学习生活的影响，了解社会性媒体在大学生中的实际使用情况，并提出相应的干预对策，将有利于充分发掘社会性网络的潜在价值，引导大学生积极健康地使用社会性媒体。 本研究采用问卷调查法，希望了解大学生使用社会性媒体的情况，探索社会性媒体自身的潜在教育价值，尝试引导大学生正确合理地使用社会性媒体。 一 研究设计 1 研究问题 本研究使用问卷调查法，问卷设计中包括封闭性问题和开放性问题，共计23道题。主要解决以下问题：（1）当前大学生使用社会性媒体的总体状况如何？（2）大学生最经常使用的社会媒体有哪些？（3）大学生经常使用各类社会性媒体做些什么事情？（4）社会性媒体的使用是否对大学生的实际生活和学习是否产生了影响？ 2 调查对象和调查范围 本研究的调查对象是在校大学生和刚刚毕业的大学毕业生，以及在读研究生。调查对象年龄范围定位在19-25周岁之间。调查范围尽量覆盖全国大部分省份。问卷利用网络问卷平台“问道”网来发布，问卷发放时间自2010年3月30日到2010年7月30日。回收问卷310份，有效问卷308份。 3 数据统计方法 对研究过程所回收的数据进行统计，主要利用“问道”问卷平台（http://www.省略/5948971788.aspx）自身的统计功能和Excel的数据统计分析功能。 二 研究结果 1 参与调查人群情况及使用社会性网络情况 如图2，3所示，参与调查的学生来自全国26个省份，除青海、内蒙、新疆、台湾、香港等地区，均有学生参与调查，来自国内各类高校。大部分学生很早就知道社会性网络，但多数是大学期间才真正开始注册使用（见图1（a））。据学生反映，高中时因为受到家长的管制和限制，所以只有进入大学才可以真正使用。而高中毕业后，他们的社交圈子才真正展开，社会性网络可以让他们和友人保持联系。超过46%的学生每天至少登陆一次社会性网络，超过32%的学生每周登陆社会性网站的次数在5-7次之间（见图1（b））。可以看出社会性网络已经成为学生日常生活的一部分，并且已经在潜移默化地影响着学生的学习与生活。 2 大学生最经常使用的媒体网络 本调查列出各种常用的社会性网络，希望了解大学生最经常使用的社会性网络有哪些，具体结果如下（如图4所示）： 参与调查的学生最经常使用的社会性网络有新浪博客、Google、百度百科、迅雷、酷狗、优酷网、土豆网、开心网、校内（人人）网、腾迅QQ和淘宝网，学生中超过80%的人选择使用上述社会性网络。从上述社会网络的特点和功能来看，学生们主要选择博客类、社会交友类、娱乐多媒体类和网络购物类等网络。 社会性网络虽然使用广泛，但由于不同网络其功能特点和好用性也影响着用户注册数量，对于大多数网络来说，学生们常常以访客的身份来访问，成为注册用户的却很少（如图5所示）。 学生们注册的网络主要有：校内（人人）网、腾迅QQ、淘宝网、迅雷、百度百科、优酷网、土豆网以及新浪博客。社会性网络注册率并不高，校内（人人）和腾讯QQ是注册量最高的网络，注册率分别是76.6%和71.1%，其他社会性网络只有很少的注册量，以访客身份使用社会性网络成为学生们最惯常的行为。我们不禁要问：为什么学生们普遍选择使用校内（人人）和腾讯QQ呢？为了解答这个问题，笔者访谈了部分学生，学生们表示：由于校内（人人）和腾讯QQ上有他们的同学，他们的同学大多使用注册这两个网络，所以这就决定了他们的选择。这样他们才可以与朋友和同学取得联系，关注彼此的发展和动态。 3 大学生登陆社会性媒体主要的行为活动 大学生们登陆社会性网络后主要做些什么活动[5][6]？通过汇总分析，参与调查的学生们使用社会性媒体主要进行：交友、与同学朋友沟通联系、关注和了解好友的近况、发布个人信息、写博客、分享经典的东西、抒发自己的心情、开阔视野和了解最新消息和动态。图6可以看出大学生使用社会性网络主要集中于娱乐、交友和沟通方面，学生们更喜欢单方面地“享受”社会性网络的服务，而不愿意主动创造、参与、建构、分享。主动分享和贡献行为十分不足。 4 大学生