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物理实验B 《物理实验B》教学大纲 一、基本信息 英文课名：Physics Experiment B 课程代码：MP252405 课程类别：一般必修 学 时：16 学 分：1 适用专业：数学与应用数学、信息与计算科学、化学、应用化学、材料化学、功能材料、生物工程、生物技术、无机非金属材料工程、交通工程、环境工程 、环境科学、给水排水工程、测绘工程、建筑环境与能源应用工程、计算机科学与技术(软件服务外包)等 二、教学目的与基本要求： 物理实验是理工科大学生进行科学实验训练的必修课，是后续各专业实验课程的基础。 基本任务： 培养学生的基本科学实验技能，提高学生的科学实验基本素质。通过对实验现象的观察、分析，研究物理现象、验证物理规律和对物理量进行测量，了解常用基本物理仪器的原理和性能，学会正确调节和测量，使学生初步掌握实验科学的思想和方法，提高学生的分析能力和创新能力；提高学生的科学素养，培养学生具有理论联系实际和实事求是的科学作风、认真严谨的科学态度、积极主动的探索精神和遵守纪律、爱护公共财产的优良品德。 基本要求： 1、掌握基本物理量的测量方法。如：长度、质量、时间、热量、温度、压强、压力、电流、电压、电阻、磁感应强度、光强度、折射率、电子电荷、普朗克常数等。 2、掌握测量误差的基本知识，具备正确处理实验数据的基本能力。 （1）学习处理实验数据的一些常用方法，如列表法、作图法、逐差法和最小二乘法等。 （2）了解误差与不确定度的基本概念，能逐步学会用不确定度对直接测量和间接测量的结果进行评定。学习有效数字的基本概念和运算规则、正确表达实验结果。 3、了解常用的物理实验方法，并逐步学会使用。如：比较法、转换法、放大法、模拟法、补偿法、平衡法和干涉、衍射法等以及广泛应用在近现代科学研究和工程技术中的的其他方法。 4、掌握实验室常用仪器的性能，并能正确使用。如：长度计量仪器、计时仪器、变阻器、电表、电桥、通用示波器、低频信号发生器、分光计、常用电源和光源等常用仪器。逐步了解激光技术、传感器技术、光电子技术等现代物理技术。 5、掌握常用的实验操作技术。如：零位调整、水平/垂直调整、光路的共轴调整、消视差调整、根据给定的电路图正确接线、简单的电路故障检查与排除等。 6、综合、设计性实验，特别是通过对学生自行查阅资料并设计实验方案，在实验实施中发现问题，解决问题，提高学生的分析能力和创新能力。 三、实验项目设置与学时分配： 本课程实验项目（M M选4项） 实验项目 编号 实验项目 名 称 学时 分配 实验 要求 实验 类型 每组 人数 M绪论 3 必修 其它 全班 M长度的测量 3 选修 验证 1～2 M固体线膨胀系数的测定 3 选修 验证 1～2 M液体粘滞系数的测定 3 选修 综合 1～2 M多普勒效应综合实验 3 选修 综合 1～2 M用惠斯登电桥测电阻 3 选修 验证 1～2 M示波器的使用 3 选修 验证 1～2 M超声波声速的测量 3 选修 综合 1～2 M用牛顿环测透镜的曲率半径 3 选修 验证 1～2 M光栅衍射 3 选修 综合 1～2 M迈克尔逊干涉仪的调节和使用 3 选修 综合 1～2 M全息照相 3 选修 综合 1～2 M油滴实验—电子电荷量的测定 3 选修 综合 1～2 M光电效应和普朗克常数的测定 3 选修 综合 1～2 M准稳态法测比热容和导热系数 3 选修 综合 1～2 M薄透镜焦距的测量 3 选修 设计研究 1～2 M用劈尖法测量细丝的直径 3 选修 设计研究 1～2 M测量未知光波波长及角色散率 3 选修 设计研究 1～2 M碰撞和动量守恒定律的研究 3 选修 设计研究 1～2 M电学元件伏安特性的测量 3 选修 设计研究 1～2 M重力加速度的测定 3 选修 设计研究 1～2 开放性实验课程：是( 否□ 实验类别：基础( 专业基础□ 其它□ 四、实验内容及教学要求 实验项目1：绪论 1、教学内容 了解物理实验课的意义和要求；掌握测量与误差理论、实验结果的不确定度评定以及数据处理的几种方法；有效数字的概念和运算规则。 2、教学目标 (1)了解物理实验课的意义和要求。 (2)学习