青岛版数学三年级上册统计与可能性课件.ppt

三年级三班第_____小组学生情况统计表（一） 摸名片（一） 1猜一猜：我们小组摸到______属相的可能性大。 三年级三班第_____小组学生情况统计表（二） 摸名片（二） 1猜一猜：我们小组摸出 。 男生的名片多，摸出男生的可能性就大；反之，摸出女生的可能性就大。 一件事情发生的可能性是有大有小的。 “统计与可能性”限时作业 1、这个学期，三年级又新来了3位同学（2男1女），要分到3个班里。猜一猜，我们班分来男生还是女生的可能性大？为什么？ 2、元旦快要到了，葛石镇兖州超市发了1000张奖券，其中设：一等奖1名，二等奖10名，三等奖50名。 （1）如果我们去抽奖，大家预测一下有没有可能得奖，为什么？ （2）如果得奖，得到哪种奖项的可能性大，哪种奖项的可能性小，为什么？ 3、今天让你来当一回商场经理，利用转盘设计一次有奖促销活动：给转盘涂上红黄绿三种颜色。红色表示三等奖，黄色表示二等奖，绿色表示一等奖。 作为一名商场经理，你会怎样 设计转盘，为什么？ 3、今天让你来当一回商场经理，利用转盘设计一次有奖促销活动：给转盘涂上红黄绿三种颜色。红色表示三等奖，黄色表示二等奖，绿色表示一等奖。作为一名商场经理，你会怎样设计转盘，为什么？ * 摸名片 ——统计与可能性 葛石镇中心小学 青岛版数学三年级上册 人数 马 蛇 属相 项目 2摸名片，边摸边统计： 合计 马 蛇 3根据统计结果，我们小组发现：______________________ 游戏规则： 1、每人摸10次，一次摸1张。 2、每次摸完后放回，打乱顺序后再摸。 游戏过程： 哪种属相的名片多，摸到的可能性就大； 哪种属相的名片少，摸到的可能性就小。 人数 女 男 性别 项目 2摸名片，边摸边统计： 合计 女生 男生 3根据统计结果，我们小组发现：______________________ 游戏规则： 1、每人摸10次，一次摸1张。 2、每次摸完后放回，打乱顺序后再摸。 游戏过程： 男生和女生的名片一样多，摸出男生、女生名片的可能性是一样的。 从下面五个盒子中，分别摸出1个球，摸到红球 的可能性是哪种？用线连一连。 一定摸到红球 很可能 摸到红球 可能摸到红球 不太可能摸到红球 不可能摸到红球 每次任意摸1个球，摸10次，摸到哪种球的可能性多一些？ 为什么？ 每次摸出1个球，再放回口袋，一共摸40次。 可能摸到黑球吗? 不可能摸到黑色的小球。 因为盒子里面只有黄球和红球,没有黑球,所以不可能摸到黑球. 任意摸一个球，可能是什么颜色的球？ 可能摸到黄色或红色小球。 可能性相等 加油吧！ *