计算机应用专业实施性教学计划..docxVIP

余庆县职业教育培训中心计算机应用专业实施性教学计划【专业名称】计算机应用【入学要求】初中毕业生或具有同等学历者【学习年限】学制3年。【培养目标与规格】一、培养目标本专业类培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，能吃苦耐劳具有创业精神和较强适应能力的中等应用型技能人才，并掌握本专业的基础知识和基本技能，在生产、服务和管理第一线工作的计算机办公应用、硬件维护、网络应用和软件应用的初、中级应用型专业人员。二、培养规格(一) 知识结构与要求1、通用知识是学习和掌握专业基础理论、专业知识的基础和工具，并对今后从事的计算机应用工作起辅助和支持作用。通用知识包括扎实的文化基础知识、社会科学和法律知识，以及计算机数学基础、计算机应用基础、计算机网络基础、操作系统原理等专业必备的基础理论知识。2、专业知识是从事计算机应用技术工作的根基。专业知识包括文字录入、操作系统、PS、WORD、EXCEL、FLASH、综合布线、网络搭建、网页制作、AE、PR、计算机组装与维护等。 (二)能力结构与要求1、具有熟练的计算机录入与排版技能和使用计算机的能力，能够进行操作系统和常用软件的安装与使用，会利用办公软件进行办公操作，熟悉计算机硬件的组装与维护，具有一定的营销能力，熟悉计算机网络与产品，能进行计算机网络的管理与维护。2、具有计算机软硬件配置、网络布线、网络操作系统、网络协议等基础知识，具有建立个人网站和懂得建立网站的相关能力；3、具有熟练的计算机操作技能，能够进行网络操作系统和常用软件的安装与维护；具有搭建和配置小型局域网的能力；具有网络监控和维护基础知识，能够使用网络管理工具进行网络监控和维护；能够进行网站的建立、发布、维护与管理；熟悉国家有关法律法规，具有网络安全意识，掌握网络安全的基本技能。【职业岗位与职业资格】本专业毕业生主要面向企业、事业单位或个体办公、计算机销售维护、网络布线、网络搭建等与计算机办公相关工作岗位。【课程结构】 (一) 理论教学1. 必修课文化基础课(1)法律基础知识(40学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。(2)职业道德与职业指导(40学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质，自主择业、立业创业的自觉性。（3）《哲学与人生》（40学时）本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。（4）《职业道德与法律》职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。　（5）《经济政治与社会》经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。(6) 语文(200学时)在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。(7) 数学(200学时