计算机信息管理专业教学计划..docVIP

计算机信息管理专业教学计划 本专业教学计划是根据黑龙江省教育委员会下发的《关于制定高职专业教学计划的原则性意见》，结合目前计算机应用高等职业教育的特点及相关职业岗位的要求，坚持能力本位教育思想，以培养学生综合职业能力为主线开发课程。面向社会的需求，以培养有创新意识的高级应用型、管理型技术人才而制订的。 一、就业方向与职业岗位分析 (一)就业方向 计算机应用已经渗透到社会生活的方方面面，计算机成为社会经济、生活中不可缺少的部分。高等职业教育的计算机信息管理专业的毕业生就业范围十分广泛，主要从事以下工作。 1．计算机应用网络方向：网络公司、企业、政府机关、科研单位从事计算机网络工程的辅助设计、网络的维护及管理等工作，也可从事网络设备、器材、计算机的营销工作。 2．计算机应用硬件方向：计算机公司、网络公司、相关企业．从事计算机硬件的辅助研究、开发、或为电子商务提供技术等。 3．计算机应用软件工程方向：可从事银行、证券、税务、公安、统计、教育、医疗、科研等政府部门和事业单位以及包括旅游、饭店等行业的中外企业的计算机数据库管理系统的开发、应用及系统维护．同时也可从事计算机销售工作。 4．计算机应用图文处理方向：可到广告公司、印刷制版公司、相关合资企业或外企工作，也可自己创业。 (二)职业岗位分析 根据目前计算机技术的应用情况,以及本计划培养目标的要求，计算机应用专业高等职业教育的毕业生可适应以下职业和岗位。 序号 职业 岗位群 主要工作内容 1 维护与维修人员 技术员 微机设备的安装、调试及故障的分析、检测及维护、 维修等工作。 2 程序设计人员 程序员 源程序的编写、调试、编译，软件项目的规划、研发。 3 网络管理人员 网络管理员 网络的规划、安装及调试、网络安全管理、数据维护 及设备维护。 4 辅助设计人员 图形设计员 网页设计员 图文处理、网页设计、CAD设计、多媒体设计。 二、培养目标与基本规格 (一)招生对象：本专业招收普通高中、中等职业学校毕业生 (二)学制：全日制三年 (三)培养目标 本专业网络应用方向培养掌握网络技术，能够组建、安装、调试局域网，制作网页，并能对网络进行维护管理，具有一定的软件编程能力的专门人才，软件工程应用方向培养计算机软件编程、网页制作及多媒体数据处理方面的技术型人才。硬件应用方向培养具有扎实的计算机硬件技术、自控技术．能为计算机网络建设特别是电子商务提供技术支持的工程技术人员。图文处理应用方向培养具有电脑绘画、图像处理、平面设计、广告设计、图文排版、印刷制版方面有创新意识的高级应用型、管理型技术人才。 (四)基本规格 1．德育规格 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有应用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论解决实际问题的能力，拥护党和国家的路线、方针、政策、关心国家大事、具有一定的是非辨别能力。有正确的世界观和人生观，遵纪守法。有良好的社会公德、职业道德和热爱劳动的良好品格。具有强烈的事业责任感，具有勤奋好学，热爱本专业安心基层工作等良好的道德品质。具有为人民服务，艰苦奋斗，吃苦耐劳，实干创新和团结合作的精神。具有正直、诚实、公道的作风，有良好的礼仪和人际关系。 2．文化规格 具备工科大学专科学生所必需的逻辑思维和判断能力，具有分析问题、解决问题和信息搜集与处理能力，具有自学及外语翻译、阅读能力。 3．专业规格 本专业学生应具备微机操作、微机维护、程序设计、图形设计处理及网络技术等方面的基本技能，并具有一定的创新和适应社会需要的能力。 4．身体和心理规格 掌握体育运动和科学锻炼身体的方法和技能，具有健康的情趣，通情达理，有克服困难的决心和信念，具有良好的体育锻炼和卫生习惯，重视卫生营养保健，达到国家规定的专科生体育合格标准。有良好的心理素质，具有健康的心理状态：要有良好人际关系和团队精神，具有一定的心理调整能力，较强的适应能力，对成功与胜利有自制力，对挫折和失败有承受能力。 (五)毕业文凭的取得 1．学生要通过各门专业课程和技能课程的考试(考核)； 2．通过国家计算机二级考试； 3．通过国家外语三级考试，取得证书； 学员必须同时具备上述各项要求方可毕业，否则不予颁发毕业证。 三、能力分解与实践技能标准 (一)能力分析 分析与计算能力 通用能力 信息、收集与处理能力 外语能力 程序设计能力 调试、安装计算机能力 维