关于留守青少年学生生活状况的调查.PDFVIP

关于留守青少年学生生活状况的调查 ——— 以江西 县为例 J 涂龙峰 王宗达 一、研究问题的背景及本研究的目的 近年来，我国的人口流动正逐渐由单身外出的个人流动向举家迁移的家庭流动转变。在我国快速的社会转型 《 和城市化过程中，人口迁移流动日益频繁。最近 多年来，流动人口不断增加，国家人口计生委发布的 中国流动 20 》 人口发展报告20 11 显示，我国流动人口规模已经超过2． 2 1 亿。流动人口主要是从农村到城市流动的青壮年劳动 [ 1 ] 力，青壮年劳动力占全部流动人口的70% 左右。 在这一过程中，农村社会产生了一个特殊的群体——— 留守儿童， “ ” 而这一庞大群体出现的新的特征和问题正在引起社会各界的共同关注。所谓 留守儿童 ，是指父母双方或一方流 [ 2 ] “ 动到其他地区，孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。 而本文中所提到的 留守青 ” 少年学生 是指留守群体中年龄在 16 － 18 岁的青少年学生。 媒体中的留守儿童的现状:首先，留守儿童的学习状况令人担忧，他们对学习和生活缺乏热情，进取心、自觉性 不强，有厌学倾向。其次，留守儿童的行为习惯较差，说谎，小偷小摸，打架斗殴，花钱大手大脚，沉迷于电视、录像、 游戏，具有破坏性、煽动性，会带坏其他同学。再次，留守儿童心理极易出现偏差，由于长期和父母分离，使他们在 心理和生理上的需要得不到满足，产生了叛逆、厌世情绪。据基层妇联的调查反映，留守儿童在遇到挫折时多觉得 生活没有意思，甚至产生过自杀念头。[ 3 ] 不少被调查对象都认为外出务工者的子女在父母外出后表现出一些心理 上的问题，年龄越小的孩子表现越是突出，小学生表现尤其明显，女生比男生更严重。比较突出的心理问题主要 有:情绪问题、交往问题、自卑心理、逆反心理。[4 ] 对于大众媒体中报道的留守孩子在生活中出现的种种令人担忧的状况，比如学习自觉性较差、生活中存在的 心理问题和行为偏差等社会生活不适应的情况，是留守孩子群体单独的表现特点还是我国青少年群体的共同特征 呢?或者说是某些地区留守孩子的个性特点还是我国广大地区农村留守孩子的共性呢?这些报道的真实性能否得 到验证? 为了探讨这些问题，我们以江西 县青少年学生尤其是留守学生为调查对象开展调查和研究。 J 本次研究的目的: 了解江西县青少年学生的生活状况，并比较研究留守学生与非留守学生的社会生活适应 J 是否存在不同，若存在则不同之处在哪里以及这些明显差异的主要表现，在一定程度上推论出造成差异的原因，给 相关部门解决留守孩子问题提供调查的真实数据和政策性建议。 二、研究设计 1． 基本概念、操作化过程与统计说明 涂龙峰，男，江西省社会科学院社会学研究所研究实习员，研究方向为社会问题与社会政策; 王宗达，男，上海绿地 集团江西申江置业有限公司工程师，研究方向为工程管理。 187 “ ” 本次研究中最基本也是最重要的概念是 社会生活适应 。社会适应是一个多维的、变动的过程，内涵既包括行 [ 5 ]