高三历史二轮复习 小专题：两次世界大战.ppt

* 一、第一次世界大战【选修3】 （一）第一次世界大战爆发的历史背景 基本要求： 1、了解第一次世界大战前夕欧洲列强之间的主要矛盾、欧洲两大军事集团的形成过程和第一次世界大战爆发的导火线； 2、理解人类历史发展到20世纪才出现世界大战的原因和条件。 发展要求： 认识第一次世界大战是资本主义列强矛盾激化的结果 说明： 1、可以从“为什么要打”和“为什么能打”两个方面理解20世纪才出现世界大战的原因和条件。 2、可联系必修Ⅱ专题五第四课“走向整体的世界”的有关内容。 一、第一次世界大战【选修3】 （二）第一次世界大战的过程 基本要求： 1、了解第一次世界大战中欧洲三条战线的主要交战国及其重要战役； 2、认识新式武器在现代战争中的作用，感受现代战争的残酷性。 3、了解美国参战、中国参战、俄国退出战争等史实 4、知道第一次世界大战结束的标志。 发展要求： 1、理解第一次世界大战演变为旷日持久战争的原因 2、分析第一次世界大战同盟国集团失败的原因。 说明： 可从经济、军事、国内和国际力量对比等多方面因素认识同盟国集团在第一次世界大战中失败的原因。 第一阶段：1914年，马恩河战役。 第二阶段：1915—1916年，三次陆战和一次海战，即凡尔登战役、索姆河战役和东线俄军的夏季攻势，日德兰海战，大战的主动权开始转移到协约国一方。 第二阶段：1917—1918年，美国参战，俄国革命，德国投降。 一、第一次世界大战【选修3】 （三）第一次世界大战的后果 基本要求： 1、了解第一次世界大战造成的后果，认识第一次世界大战对人类历史发展的影响。 2、感悟追求和平、关爱生命的人文精神。 二、凡尔赛—华盛顿体系下的和平【选修3】 （一）凡尔赛体系 基本要求： 1、了解巴黎和会的召开及美、英、法、日等大国的图谋； 2、了解巴黎和会与中国五四运动的关系； 3、理解《凡尔赛和约》的主要内容，评价其客观作用和局限性。 4、认识帝国主义处理国家关系的准则是国家利益和国家实力。 5、知道凡尔赛体系，理解凡尔赛体系的实质。 发展要求： 1、认识巴黎和会的性质。 2、分析凡尔赛体系的不稳定性。体会“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的” ▲《国联盟约》规定：“殖民地及领土于此次战争之后不复属于从前统治该地之各国，而其居民尚不克自立于今世特别困难状况之中，则应适用下列之原则：即将此等人民之福利及发展视为文明之神圣任务”。为实现这一神圣任务，国联认为最合适的途径是（ ） A．民族自决　 B．集体安全 C．维护和平　 D．委任统治 D 二、凡尔赛—华盛顿体系下的和平【选修3】 （二）华盛顿体系 基本要求： 1、了解华盛顿会议的召开， 2、理解《四国条约》、《五国条约》、《九国公约》等条约的内容及作用。 3、了解“中国山东问题”，认识山东问题的解决是中国人民坚持斗争取得的重大外交成果。 发展要求： 分析凡尔赛一华盛顿体系的实质和不稳定性。 说明： 可运用矛盾分析法来分析凡尔赛一华盛顿体系的实质和不稳定性。 二、凡尔赛—华盛顿体系下的和平【选修3】 （三）国际联盟 基本要求： 知道国际联盟的建立、主要机构及国际联盟盟约的主要内容。 三、“亚洲觉醒”的先驱 甘地【选修4】 基本要求 简述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹； 感受甘地为印度民族独立事业而贡献一生的坚定信念和斗争精神。 发展要求 认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用。 说明 教学本课时可以“非暴力抵抗基地”、“‘文明不服从’运动”、“阿姆利则惨案”、“‘食盐进军”等史实来把握和理解非暴力不合作运动的内容。 ▲第二次世界大哉爆发后，甘地曾说：“绝大多数的印度人民对这一战争毫无兴趣，人民不愿支持一个为帝国主义而战的战争。老实说，印度人民更反对纳粹得胜，不过他们不以参战的方式表示反对。”这说明当时甘地（ ）  A．放弃了非暴力不合作运动 B．谴责法西斯侵略，却反对战争 C．主张参战，争取民族独立 D．对世界大战漠不关心 B 四、第二次世界大战【选修3】 （一）第二次世界大战爆发的历史背景 基本要求： 1、简述1929-1933年世界经济危机爆发的社会根源； 2、了解德国、日本建立法西斯专政的经过。 3、了解中华民族全面抗战； 4、了解埃塞俄比亚军民对意大利