2017年湘教版一年级下册语文教案(四单元).docVIP

课 题 口语交际：问路 第 1 课时 教 学 目 标 1.仔细观察，了解图画的主要人物及大概内容。 2.能向别人讲述礼貌问路的方式，给予别人正确的指点。知道在与人交往时要懂礼貌。 3.激发交流的兴趣。 重点 1.学会怎样问路。 2.热情、大胆、有礼貌地与人交往。 难点 同重点 教具 多媒体课件 教法 情景法； B.再现教材情境，表演“小猪问路” 1.师生合作表演。 2.小组同学表演。 3.各小组派代表表演，师生评议。 创设生活情境，学习问路。 1.今天，学校组织看电影。小明迟到了，来到学校，发现老师和同学都走了。他便一个人去电影院。可是他不知道怎样去电影院，谁来帮他问问路。 2.小组同学商量商量，向谁问路？怎样问路？ 3.指名表演，师生共评。 拓展练习，在生活中学习问路。 布置学生课外找家长或他人问路，并随时注意问话有礼貌，答话热情。 教师总结。 通过今天的口语交际课，我想大家不仅懂得了问路的方法，还提高了口语交际的能力。希望同学们在生活中做一个热情大方、有礼貌的好孩子。 个性 修改 板书设计或习题资料补充 学情 反馈 课 题 9、乌鸦喝水 第 1 课时 教 学 目 标 1、认识“鸦”等10个生字，会写“看” “办” “终6个生字。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。通过朗读感悟“乌鸦急着找水→喝不着水→想办