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学习结构和造型
课题:学习结构与造型
领域:造型.表现
课型:新授课、单一课、练习课
课时:2课时
班级时间:七年级2012年10月15日
教学目标:
1、知识与技能:通过线条,表现物体的结构,进一步学习以线造型的作画方法,加强对形体结构的理解,培养对形体结构的观察能力。
过程与方法:组织教学、引入新课,通过讲解和演示的方法教学、学生实践,教师辅导
情感态度与价值观:本节重点在于培养学生对形体的观察能力,空间想象能力和动手描绘能力,学习基础绘画的技巧和美术用语,进而提高绘画能力和认知能力,进一步增强对美术的了解和喜爱,提高审美能力。
教学重点:观察、分析、概括物体的形体;用线条正确的表现出物体的形体结构
教学难点:如何用线条来正确表现物体的形体结构
教学方法:讲授法、演示法、观察法、练习法
教学用具、学具:
用具:多媒体课件、素描纸、铅笔、橡皮、透明胶
学具:素描纸、铅笔、橡皮、速写板
教学过程:
第一节
1、组织教学,按中学美术常规进行,检查学生用具。(1分钟)
2、引入新课:总结上节课——在美术世界中遨游,重点回忆绘画种类中的素描。(2分钟)
3、讲授新知识:(15分钟)
(1)、分析物体的结构,树立形体结构的观念。
1)、分析物体的结构,树立形体结构的概念。
2)、体的构成结构:分析苹果、梨、杯子的轮廓线,确定大小、形状;分析几何体的长、宽、高。
3)、如何将复杂的物体用几何体加以概括。
(2)、讲解和演示用线条变现物体结构的办法。
4、学生实践,教师指导:(19分钟)
(1)、作业要求:学习作品中用线条表现物体结构的方法和步骤,由此画出苹果、梨、杯子的线结构,学会简单的基础性的临摹。
(2)、辅导要点:引导学生深入的观察静物与分析所临摹作品;要求学生按方法步骤临摹;引导学生注意各部分的比例关系。
5、课堂小结:肯定学生的学习积极性,通过临摹掌握了一些表现方法,为下节课做准备。(3分钟)
第二节
1、组织教学(1分钟)
2、引入新课:上节课通过临摹学习了用线表现物体的形体结构,该节进行实物写生。(2分钟)
3、讲授新课:写生一组静物,用线表现物体的形体。(15分钟)
演示写生的方法与步骤:
(1)、用辅助线定出物体的大小轮廓,找出对称的中轴线。
(2)、勾出物体结构的轮廓线,比较各部分比例关系。
(3)、从形体结构出发,进一步画出具体形象结构特征。
(4)、用肯定的线条深入描绘。
4、学生实践,教师巡视指导:(19分钟)
(1)、作业要求:提倡严谨的造型;运用整体的观察方法;各部分关系比例要正确。
(2)、辅导要点:整体地把握物体的形体结构;运用整体形体去概括物体的结构;辅导学生注意比例关系,准确地表现物体的形体。
5、课堂小结:(3分钟)
启发学生观察、体验和理解线在造型中的功能和作用,用线条表现物体的结构,用线条生动地描绘物象。
板书:
学习结构与造型
用笔、用线
明暗分界线、投影的位置及画法
比例:物体与物体间,单个静物或组合与整个画面之间
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