我所理解的教育技术目录.ppt

我所理解的教育技术 目 录 1、教育技术的含义 2、教育技术 概念框架 3、教育技术与信息技术的联系和区别 4、教育技术的地位和作用 5、现代教育技术教学模式 6、现代教育技术教学的意义 教育技术的含义 广义：现代教育技术就是运用现代 教育理论和现代教育技术，为了促 进学习，对有关的过程和资源进行 设计、开发、应用、管理和评价。 狭义：在解决教育、教学问题中所 运用的媒体技术和系统技术。 教育技术 概念框架 教育技术与信息技术的联系和区别 教育技术和信息技术这两个概念，有时候容易被人们混淆， 因为这两者之间关系密切，既有联系又有区别。 1、联系：教育技术，有时候人们也称现代教育技术，是以信 息技术作为基础。 2、区别：信息技术和教育技术二者虽有较密切的联系，但却 属于不同的学科，并有各自不同的研究对象和研究范畴。信息 技术属于技术学科，其研究对象是与信息相关的技术，研究范 畴是对信息的获取、存储、加工、传输与呈现；教育技术则属 于教育学科，顾名思义，它关注技术在教育中的作用，其研究 对象是教学过程与教学资 源，研究范畴则是教学过程与教学资 源的设计、开发、利用、管理与评价。即教育技术关注的是应 用于教育教学过程或作为教学资源的技术。 教育技术以其丰富的资源素材,可视化的 平台，通过直观、形象的呈现方式,以声、形、 图、文刺激学生的感官，化静为动，化抽象 为具体、形象，再现情境，有利于学生感知 知识的产生、发展及形成过程，有利于让学 生形成理性知识架构。 教育技术的地位和作用 现代教育技术教学模式 一是校内一对多模式，即通过校内主干 网络进行一个教室授课，校内多个现代教育 技术教室听课，这主要是在高校上大课用。 二是教室内一对一模式，即教师在上课 时用现代教育技术进行辅助教学，这种办法 主要用于中小学；三是网络环境下的交互式 教学，以整合优秀教育资源，如已开通的“北 京—长沙—韶山网络直通车”“卫星远程远程教 育”和现在方兴未艾的“网校”等。 现代教育技术教学的意义 相对于基础教育，现代教育技术教学更 有其重大意义，比如充分发挥优秀教育资源、 比如让学生学会通过网络获取信息等。电子 课件不仅可以减轻板书之累，还促使自己熟 练掌握计算机操作技术。不少学生认为，这 种学习方式的改变能使自己加强自主学习意 识，上课认真听课，积极探索，相互协作。 课余对教程进行复习，学生还可以通过网络 实现和教师同学实时异地的交流和讨论。