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课时计划（教案）首页 授课教师： 李跟升 授课班级：09计算机一、09平面一、二班 课题 PageMaker 授课时间 教材 分析 重点 文字的置入方式及文字和段落的属性设置 难点 段落编排与制表位 教学 目标 要求掌握文本的置入方式 要求掌握文字属性及如何使用排式 教法 讲 授、 演 示 课型 新授课 课时 2 教具 多媒体课件 教 学 过 程 板 书 设 计 教学目的：1|要求掌握文本的置入方式。 2、要求掌握文字属性及如何使用排式。 教学重点：文字的置入方式及文字和段落的属性设置。 3、教学难点：段落编排与制表位。 课时计划（教案）附页 教 学 过 程 1 文本的置入 其它文字处理系统所处理的文本，基本上都可导入到PageMaker中。1 置入Word文本2 置入纯文本Text3 置入低版本的PageMaker文本 2 文本块 当文本被选上后，会出现一个文本块的形状。 3 排文 课时计划（教案）附页 教 学 过 程 在置入文本时，光标会变为一个置入文本的光标。排文的光标一共有三种：1 手动排文 光标为手动排文单击页面置入文本处，文本会自动排入一页或一栏。如文本在一页或一栏排不下，光标也会变为选择工具。此时，文本框下方链接控制柄内有一个红色小三角，用选择工具单击它，光标又变为手动排文工具，单击其它页面或栏，可把剩余部分排入。 2 半自动排文 光标为在手动排文光标情况下，按住 Shift 键，光标会变为半自动排文，单击页面，文本会自动排入一页或一栏，如文本在一页或一栏排不下，光标不会变为选择工具，仍然为半自动排文光标，可以继续排文，一直到排完为止。如文本没排完，选择其它工具时，文本会自动停排。再用选择工具单击下方链接控制柄内的红色小三角，光标又会变回手动排文。 3 自动排文 光标为在手动排文光标情况下，按住 Ctrl 键，光标会变为自动排文， 单击页面，文本会自动排入一页或一栏，如文本在一页或一栏排不下，文本会自动流向下一页或下一栏，如果页面不够，会自动增加页面，一直到排完为止。在手动排文光标情况下，也可以选取“版面” / “自动排文”命令，会换为自动排文。在自动排文情况下，按住 Shift 键也会变为半自动排文。 4 文本的格式化 1 字体2 大小3 行距4 文字样式正常、粗体、斜体、下划线、删除线和阴文。阴文就是纸色。5 专业字距分为很疏、疏、正常、密和很密5种。6 字宽控制字的横向宽度。以上六项可在菜单“文字”中设定，也可在页面下方的选项控制条上设置。 7 字符单击“文字”菜单中“字符”，弹出“文字规格”对话框。 5 段落的格式化 单击菜单“文字” / “段落”命令，弹出“段落规格”对话框。 备 注 课时计划（教案）附页 教 学 过 程 6 缩排与制表位 选择“文字” / “缩排 / 制表位”弹出缩排与制表位控制面板 7 注音/嵌入文本 1 文字拼音把需拼音的文字选中，选取“编辑” / “注音/嵌入文本” / “注音”，弹出注音对话框。 2 横向罗马字符将水平的文字转换成竖向的的文本时，如文本中有英文字或阿拉伯数字，把需横向排列的文字选中，选取“编辑” / “注音/嵌入文本”/ “横向罗马字符”，弹出横向罗马字符对话框。 3 合成字符把需嵌入字芣的文本选中，单击“编辑” / “注音/嵌入文本” / “合成字符”命令，弹出合成字符对话框。 4 强调文字把需重点突出的文本选中，单击“编辑” / “注音/嵌入文本” / “强调文 字”命令，弹出强调文字对话框。 8 查找、查找下一个与替换 以上命令只有在编辑文章时，才能使用。1 查找与查找下一个选取“工具” / “查找” 2 替换选取“工具” / “替换” 9 文章编辑器 把需编辑的文本用选择工具选上或用文本工具置光标于文本中，选取“编辑” / “编辑文章”命令，PageMaker 会打开文章编辑器，可在编辑器内编辑所选的文本。用选取工具三击文本，也可进入文章编辑器在编辑器内还可执行“拼写检查” 10 文字背景 选取“编辑” / “文字背景”命令可为文字添加各种背景。 学生上机练习： 教学小结：本课的重点是文本及段落的格式化，难点是缩排与制表位。 作业 课堂随笔：本课要求同学们要熟练掌握文本及段落的格式化，要求能用缩排与制表位制作日历。 备 注