Unit2 What’s this in English？第一课时教案.docVIP

Unit2 What’s this in English?课时备课 年级： 六 学科： 英语 主备人： 使用人： 周次 第 1 课时 课题：Unit2 What’s this in English? 课型： 学习 目标 A．语言知识目标 1、 词汇：Letters Ii — Rr map、 ruler、 pen、 orange、 key、 jacket、 quilt 2、 句型：What is this in English? It is a/an map/orange… Spell it，please. P-E-N, pen. B语言技能目标 通过游戏等活动，培养学生灵活运用语言知识和勇于创新的能力。 C情感目标 1、激发学生学习英语的兴趣，发挥学生学习英语的主动性。 2、通过小组活动、组间竞赛，培养学生的合作意识和团队精神。 3、在活动中培养学生的想象力和创造力。 作业 Ii — Rr10个字母。 ruler、map、quilt、jacket、key等7个单词。 第一板块：激趣导入，揭示课题【时间： 分钟】 Step 1 Warming up 1. Good morning/afternoon/evening! How are you? I’m fine, thanks. How are you? I’m OK. 引导学生在真实的交际中运用Starter Unit 1中学到的日常用语，让学生体会学英语的乐趣和成功的快乐。 2. Sing the alphabet song 通过字母歌把学生的注意力吸引到字母的复习与学习中，运用生动有趣的flash激发学生的学生兴趣，做到乐教趣学。 第二板块：预习检查，探究新知【时间： 分钟】 Step 2 Games 1. Teacher shows a letter quickly and asks : “What’s this?” Get the students to answer the questions like this: “ I think it’s A / B.” Then show the whole of the letter to let the students check whether they’re right or wrong. 让学生从闪烁的画面中通过快速的思维，说出其中是什么字母。 “What’s this？It’s …”是本单元的重点句型。通过这个游戏，让学生在听说中首先建立一定的感性认识，体现听说领先的原则。 2. Go through the letters Aa—Hh quickly, pay attention to the intonation. Then play a game: listen and pick the right letter, then arrange the letters in the right order and read loudly. 听音摘字母，要求学生思想的高度集中，小组配合默契，同时训练了学生的听说能力。 第三板块：巩固练习，拓展延伸【时间： 分钟】 Step 3 Presentation Teach the letters Ii—Rr, using: What’s this in English? It’s I / J/--- 第四板块：课堂小结【时间： 分钟】 Step 4 Listen, look and say 1. Section A – 2a 2. Section A – 2c , listen to the tape and write the number of the letters in the boxes according to the order in which you hear them. Play the recording twice and check the answer. 3. Section A – 2b, write the small letters for big letters. Step 5 A Guessing game Teacher shows a part of a letter and asks : “What’s this?” Get the students to answer the questions like this: “ I think it’s A / B.” Then show the whol