《雅诵》启蒙篇教案.doc第1课.docVIP

《雅诵》启蒙篇教案 第一课 （城南二小 阮英姿） 教学目标： 初步了解《弟子规》，激发争做儒雅学子的思想感情。 正确流利诵读句子，初步理解句子的意思，并熟读成诵。 教育学生懂得珍惜时间，学会按时作息，培养学生良好的个人卫生习惯。 教学重点：诵读、背诵本课句子。 教学难点：理解句子，引导学生将学习所得转化为具体行动。 课时安排：2课时 第1课时 教学要点：了解《弟子规》，正确诵读本课句子，初步了解句子意思 教学过程： 一、情境谈话，激发自豪感 小朋友们好，首先我要欢迎大家加入城南二小这个快乐的大家庭，并祝贺大家成为了一名光荣的小学生。你有没有发现小学生的生活与以前在幼儿园时有什么不一样？（课件出示相关学习生活图片）指名说。 是呀，咱们在长大，我们不再是幼儿园的小娃娃了，怪不得老师一踏进教室就感受到小朋友灿烂的笑容和亮闪闪的眼睛，让我像进入了春天的花园，多么美好呀。 二、了解《弟子规》及《雅诵》启蒙篇，导入本课 1.咦，怎样才是一名真正合格的小学生呢？（课件出示儒雅学子日常学习生活图片）看图指名说。 2. 这样的小学生在我们学校就有机会被评为“儒雅学子”。 3. 咱们中国是一个历史悠久的文明古国，在古时候，就有一本专门告诉大家，怎么做合格学生、儒雅学子的书，（课件出示《弟子规》）。（出示带拼音的书名）谁来拼一拼这本书的名字。指名读，齐读。 4.咱们手上这本书名叫《雅诵》，（出示，带拼音的书名）一起来拼一拼，读一读。它就是按我们儒雅学子要做到的八个方面，选取《弟子规》中的内容编成的。今天我们要开始学习第一组课文，请大家轻轻捧起书宝宝，翻到第3页，一起来拼一拼、读一读这一组课文是讲什么的。齐读第一组标题。 5.学生看书，听师读第一组提示语。 让我们一起走进健康生活的第一课吧。（出示课题，齐读） 三、学习正确诵读课文 1.师范读，请小朋友们仔细听清字音，注意看清老师的嘴形。 2. 跟读，请小朋友们和老师一起读。 3.借助拼音宝宝，自己试着读一读。 4.分句指名读，正音。 5.四组分读四句 6.男女生对读 四、初步理解句子意思 1. 这几句是什么意思呢？听老师讲一讲，一会儿让小朋友讲一讲，看哪个小朋友用心听，用心记了！ 2.“朝起早，夜眠迟。”这句话的意思是：为人子应早起，把握光阴及时努力，若经常晚睡、甚至熬夜，不但对身体健康不好，也影响白天正常的作息。 “老易至，惜此时。”这句话的意思是：人生十分短暂，光阴容易逝去，所以我们要学会珍惜宝贵的时光。 “晨必盥，兼漱口。”这句话的意思是：平时要养成好的卫生习惯：早晨起床后，要记得洗脸刷牙，使精神清爽，有一个好的开始 第二课 （城南二小 阮英姿） 教学目标： 正确流利诵读句子，初步理解句子的意思，并熟读成诵。 教育学生懂得学习、写字要静心，学习正确规范的书写姿势，并培养良好的学习习惯。 教学重点：诵读、背诵本课句子。 教学难点：理解句子意思，引导学生将学习所得转化为具体行动。 课时安排：2课时 第1课时 教学要点：正确诵读本课句子，初步了解句子意思 教学过程： 一、复习导入 1.上节课，我们学习了第一课，谁来有声有色地背一背。指名背，评价。男女生对背。 2.学了第一课你知道了哪些知识？你又做到了哪些？ 3.小朋友们，学得真不错，进步真快。这节课，让我们一起走进第二课，看看儒雅学子还要注意些什么。（出示课题，齐读） 二、学习正确诵读课文 1.师范读，请小朋友们仔细听清字音，注意看清老师的嘴形。 2. 跟读，请小朋友们和老师一起读。 3.借助拼音宝宝，自己试着读一读。 4.分句指名读，正音。 5.四组分读四句 6.男女生对读 三、初步理解句子意思 1.这几句是什么意思呢？听老师讲一讲，一会儿让小朋友讲一讲，看哪个小朋友用心听，用心记了！ 2.“房室清，墙壁净。几案洁，笔砚正。”这句话的意思是：书房要整理清洁，墙壁要保持干净。读书时书桌上书本文具要摆放整齐不凌乱，触目所及皆是井然有序，才能静下心来读书。 “墨磨偏，心不端。字不敬，心先病。”这句话的意思是：古人写字使用毛笔先要磨墨，如果心不在焉，墨就会磨偏了。写出来的字如果歪歪斜斜，就表示你浮躁不安，心定不下来。 3.与小组里的小朋友一起说说这四句话告诉我们什么。 4.指名说。 5.这一些内容，就被古人精炼的四句话表达出来了，而且三个字三个字的，读起来多顺口呀，让我们一起再来读一读，感受先圣的引领吧。集体诵读四句话。 四、五、课外作业 1.把四句话读给家人听，并把这四句话告诉我们什么，讲给家人听。 2.和家人一起读。 第2课时 教学要点:背诵四句话，对照《儒雅学子礼仪规范儿歌》明理导行。 教学过程： 一、复习诵读，背