原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
幼儿园中班音乐游戏《老虎鞋1》教案
年龄班：中班
肖婷婷 南空直属机关幼儿园
游戏类型：
追逐游戏
游戏目标：
1．感受歌曲欢快、俏皮的风格，尝试用自然的声音演唱歌曲。
2.在游戏情境中，辨别真假老虎并能做出快速反应。
3．体验活动带来的快乐。
游戏准备：
经验准备
1．幼儿已了解老虎鞋的特征，知道老虎鞋是我国民间的传统手工艺品。
2.幼儿有玩过快速反应的游戏，如“老狼老狼几点钟”、“我们都是木头人”。
3．演唱部分动作建议：
第1-8小节：模仿老虎走路的样子，按着节奏左右动；
第9-12小节：一手大拇指举高，同方位的脚尖勾起，做出老虎威武的样子。
第13-14 (17-18)小节：手、脚朝着一个方向走（反方向走）。
第15-16 (19-20)小节：做出小花猫害怕的样子（做出小老鼠害怕的样子）。
第20小节至最后一小节：亮出老虎指套。
注意：戴着老虎指套的领头人，在模仿老虎走路及吓唬小动物时，要做出威武、凶猛的样子。小动物们看到布老虎回头，做出害怕、惊恐的样子。
物质准备
1．每组一个自制老虎指套（一面是真、一面是假）（附1）。
2．曲谱《老虎鞋》（附2）。
游戏规则：
1．-名教师（幼儿）来扮演布老虎。布老虎在前面走，小动物们跟在布老虎身后，模仿布老虎走路的样子。
2．当布老虎回头，小动物们静止不动。
3．歌曲唱完，布老虎出示指套，方可去抓小动物。小动物们跑到安全地方后，布老虎就不能再去抓。
游戏玩法：
1．第一遍：教师扮演布老虎。布老虎在前面走，小动物们跟在布老虎身后。在唱到“吓坏小花猫”、“吓坏大老鼠”时，布老虎回头吓唬小动物们，小动物们静止不动；歌曲演唱结束后，教师出示假老虎，小动物们看到并做出正确判断，即小动物们原欢呼表示安全。
2．第二遍：游戏继续。歌曲演唱结束后，教师出示真老虎，小动物们看到并做出正确判断，即小动物们迅速跑到安全的地方。
3．第三遍：被抓到的小动物来扮演布老虎，即相互交换角色。继续游戏。
游戏反思：
1．根据歌曲内容、幼儿的年龄特点来设计游戏。
这是一首俏皮、活泼的歌曲，歌词内容简单易懂。中班幼儿的语言发展有了一定进步，他们在唱熟悉和易理解的歌曲时，可以做到用速度、力度、音色的明显变化来表现歌曲中的不同角色形象。
2．迁移“老狼老狼几点钟”的游戏形式，激发幼儿参与兴趣。
为了进一步实现歌唱活动的游戏化，根据歌词大意我从中提取了“布老虎”与“小动物”两者间的矛盾冲突，创设了“布老虎捉小动物”的游戏情境，让幼儿在愉快的游戏中边玩边学唱。
3．游戏的设计有寓意，激发幼儿继续探索的欲望。
游戏中“布老虎”角色的设定，充分体现了宝宝穿上老虎鞋的威武、神气，也寓意了老虎鞋的来历：人们期盼年幼的宝宝能够长得虎头虎脑、身体强壮、平安吉祥。
备注：本教案由好老师淘宝店提供，更多精彩优质课，请登入好老师淘宝店观看。好老师淘宝店让您的教学更精彩！
文档评论（0）