新思维补习社第1次教案-二次根式的乘法.doc

第 1 次课 课题： 二次根式的乘法 教学 目标 重点难点 1.理解·＝（a≥0，b≥0），=·（a≥0，b≥0），并利用它们进行计算和化简 2 .由具体数据，发现规律，导出·＝（a≥0，b≥0）并运用它进行计算；利用逆向思维，得出=·（a≥0，b≥0）并运用它进行解题和化简． 发现规律，导出·＝（a≥0，b≥0）． 作业 课前检查作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议_____________________________ 一、本节知识点： ·＝．（a≥0，b≥0） 反过来: =·（a≥0，b≥0） 一般地，对二次根式的除法规定： =（a≥0，b0），反过来，=（a≥0，b0） 下面我们利用这个规定来计算和化简一些题目． 二次根式有如下两个特点： 1．被开方数不含分母； 2．被开方数中不含能开得尽方的因数或因式． 我们把满足上述两个条件的二次根式，叫做最简二次根式． 二、典型例题讲解 例1．计算 （1）× （2）× （3）× （4）× 分析：直接利用·＝（a≥0，b≥0）计算即可． 解：（1）×= （2）×== （3）×==9 （4）×== 例2 化简 （1） （2） （4） （5） 分析：利用=·（a≥0，b≥0）直接化简即可． 解：（1）=×=3×4=12 （2）=×=4×9=36 （4）=×=××=3xy （5）==×=3 例3．计算：（1） （2） （3） 分析：上面4小题利用=（a≥0，b0）便可直接得出答案． 解：（1）===2 （2）==×=2 （3）===2 例4．化简： （1） （2） （3） 分析：直接利用=（a≥0，b0）就可以达到化简之目的． 解：（1）= （2）= （3）= 三、课堂练习题 一、选择题 1．化简a的结果是（ ）． A． B． C．- D．- 2．下列各等式成立的是（ ）． A．4×2=8 B．5×4=20 C．4×3=7 D．5×4=20 3．计算的结果是（ ）． A． B． C． D． 4．阅读下列运算过程： ，数学上将这种把分母的根号去掉的过程称作“分母有理化”，那么，化简的结果是（ ）． A．2 B．6 C． D． 二、填空题 1．=_______． 2．自由落体的公式为S=gt2（g为重力加速度，它的值为10m/s2），若物体下落的高度为720m，则下落的时间是_________． 3．分母有理化:(1) =_________;(2) =________;(3) =______. 4．已知x=3，y=4，z=5，那么的最后结果是_______． 三、解答题 ．1、计算： 2、计算： 3．一个底面为30cm×30cm长方体玻璃容器中装满水，现将一部分水例入一个底面为正方形、高为10cm铁桶中，当铁桶装满水时，容器中的水面下降了20cm，铁桶的底面边长是多少厘米？ 四、家庭作业 一、选择题 1.下列根式中，不是最简二次根式的是（ ） A． B． C． D． 2、下列计算正确的是（ ） A． B． C． D． 二、填空题 1、(2009年上海市) 分母有理化： ． 2、（2009泰安）化简：的结果为 . 3、计算： = ． 三、解答题 1、计算： 2、计算：（1） （2） 课 一、教师评定学生第 1 次上课情况评价： 后 ○满意 ○ 一般 ○ 差 评 二、 学生对于 次课的评价 价 ○ 好 ○ 一般 ○ 差 签字 补习社课前审核： 家长签字: 新思维补习社个性化教案 5