就业多元化视域下高校人才培养的改革与实践——以桂林理工大学资源勘查工程专业人才培养为例.pdfVIP

中国地质教育 2012年第3期 CHINESE GEOLOGICAL EDUCAT10N 就业多元化视域下高校人才培养的改革与实践 — — 以桂林理工大学资源勘查工程专业人才培养为例 康志强，冯佐海，孙宏霞，王葆华，付 伟，庞保成，缪秉魁 桂林理工大学 地球科学学院，广西 桂林 541004 摘 要：桂林理工大学资源勘查工程专业作为国家特色专业建设点，着眼于毕业生就业市场研究，从内部改 革人手，深化专业特色，从素质教育与专业教育相结合、课堂教学与实践教学结合、个性发展与共性提高相 结合三个方面开展了资源勘查工程专业人才培养的改革与实践。 关键词：多元化；人才培养；高校；资源勘查工程 中图分类号：G640，TEl22 文献标识码：A 文章编号：1006．9372(2012)03．0001—04 随着我国市场经济体制和劳动人事制度改革 人事制度改革从 “计划分配”到最终建立了 “市场 的完善和深入，市场逐渐成为配置人力资源并检 导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位双 验人才培养质量的主要手段。在高等教育大众化 向选择”的现代就业制度，本专业学生毕业去向显 时代，高校人才培养与社会需求的匹配程度成为 示出多元化趋势。统计表明：本专业50％-60％毕 衡量高校办学质量和水平的一项重要指标，是否 业生选择到地矿勘查和矿山企业从事矿产勘查工 能够正视专业人才培养与社会需要多元化之间日 作，25％～30％的毕业生选择继续深造考取研究生， 趋凸显的矛盾和问题，科学的定位自身，深化专 10％的毕业生到科研院所从事地学研究，还有少 业人才培养特色，创新专业人才培养模式，将直 量毕业生选择到国土资源、安监生产、矿产品贸 接关系到高校的生存和发展。本文以桂林理工大 易等相关行业从事行政管理等工作。近年来地勘 学资源勘查工程专业人才培养为例，在就业多元 事业的发展对人才规格的要求也越来越多元化了， 化视域下，对高校专业人才培养的改革进行若干 不同性质、内容、形式和不同操作的劳动岗位对 探讨。 人才的能力要求也不尽相同，这一现状使传统的 一 、 就业市场化形势下的高校毕业生去向趋 专业人才培养模式与日益多元化社会需求趋向不 向多元化 相适应。 桂林理工大学前身为部属院校桂林冶金地质 二、毕业生去向多元化背景下高校专业人才 学院，是广西唯一培养地质类专业人才的高校， 培养改革的必然性 为20世纪80年代全国七大高等地质院校之一， 1．高校的发展要求专业人才培养目标体系层 原来主要面向有色和地矿系统培养找矿勘查专门 次趋向多元化 人才。资源勘查工程专业由1956年建校时成立的 从原来的地质学院发展到现在的理工大学， 矿床地质专业发展而来，历史悠久，专业基础雄 在人才培养目标和专业课程设置的定位上都有不 厚，是国家第一类特色专业建设点，建校5O多年 同。在培养面向一线的专业技术人才的基础上， 来，为国家培养了12000多名一线工程技术人员。 培养从事应用型研究、面向生产管理部门的应用 随着国家经济发展，产业结构优化调整，各级机 型理工科人才，使高校人才培养目标体系更立体、 关事业单位精简分流，国有企业改制减员增效， 更科学、更现实。在课程设置中，应更重视基础 收稿日期：2012-06-26。 基金项目：新世纪广西高等教育教学改革工程项目“基于资源勘查工程国家级特色专业建设