女教职工心理问题研究——以武汉理工大学为例.pdfVIP

第08卷 第12期 中国水运 VoI．8 No．12 1 2008年 2月 ChnaWaterTransport December2008 女教职工心理问题研究 ——以武汉理工大学为例 陈玲，邓亦武，金桂桃 (武汉理工大学，湖北武汉430070) 摘要：文章主要对武汉理工大学女教职工精神及心理刚题进行了多角度的调查研究，分析形成诸症状的原因，并 提出了建设性的改进意见。 关键词：武汉理工大学；女教职31；心理健康 中图分类号：G640 文献标识码：A 一、高校女教师心理压力产生的原因 握的现代科学技术知识也日益增多，学生对外界事物认识的 1．高等学校深化改革和加强管理给女教职工带来的心理 速度也在加快，迫使教师不得不提高自己的综合能力，不得 压力 不努力学习来扩大自己的知识面，否则，教师就会面临失去 (1)高校管理体制改革给女教职工带来的心理压力。 知识权威的危险。面对现代社会对教育目标、策略、技术等 随着社会的急速变化，高等学校正在进行一系列广泛而 提出的愈来愈高的要求，教师有一种力不从心的焦虑感，女 深刻的改革。如由子高等学校的合并，教职工工作安排相应 教师更感到眶力沉重。 地发生变化；高等学校课程设置的调整使原来上课得心应手 (2)学生情况的变化给女教师带来的心理压力。 的女教师面临新的挑战；职称评定所需要的课题、论文、著 教师职业的特殊性，使教师不仅要承担教学任务，同时 作、成果等条件要在五年时间内完成，对那些教学任务多、 还要承担培养学生、教育学生的任务。尤其是现代的大学生 没有时问进行科研的女教师来说是比较困难的。 与以往任何时代相比具有不同的特点，这就使传统的教育观 (2)分配制度改革给女教职工带来的心理压力。 念和教育方法受到了严峻的挑战。另外，目前大学生的年龄 为了体现效率优先、兼顾公平，为了奖优罚劣、奖勤罚 特征特别复杂，心理需求表现出多样性和差异性，在教育和 懒，高等学校在收入分配制度上进行了一系列的改革，一些 管理大学生过程中，必须要有法律依据，否则，就会被告上 学校把最岛收入与最低收入之比扩大到8：l甚琶更大。有 法庭。因此，如何教育和管理当代大学生，成为当代教师面 的教职工因为所学专业是社会上热门专业，在社会上有兼职， 临的新问题，这样义给教师增加了许多压力和负担。这方面 不在乎学校的那点收入；有的教职工所学专业社会上不太需 的雎力女教师更觉明显。 要，其收入来源全靠学校分配。这样，专、Ik课教师和公共课 3．婚姻家庭矛盾困扰女教师身心。 教师之阀、行政管理人员和普通教师之问经济收入悬殊。同 女性一生扮演着多种角色。身为人女、人妻、人母的女 时，有课题经费的教师和没有课题经费的教师、有职务消费 性，在扮演多种角色、处理各种关系中，会出现不同的心理 的行政人员和没有职务消费的普通教师之间实际经济收入也 状态。高校女教师一般都受过良好的教育，有很强的事业心 存在一定的差距，这就给普通女教职工带来了沉重的压力。 与责任感。因此，一方面，她们热爱本职工作，在事业I=追 (3)教学改革和质最管理给女教职工带来的心理压力。 求有所作为，有所成就，为达到自己的理想，她们往往付出 高校为了提高教学质量，采取了许多措施。如成归督导 了比常人更多的努力。另一方面，在传统观念的影响下，社 ㈨随机听课、召开学生座谈会听取学生对教师上课的意见、 会的思维定式往往是