医学留学生外科学总论教学体会.pdfVIP

V01．342016No．1 医学留学生外科学总论教学体会 王尧，王雷，范向军，朱铭岩+ (南通大学附属医院，江苏南通226001) 摘要：医学留学生教育是我国高等教育的重要组成部分。针对近年来南通大学医学留学生逐年增多的实际情况，本文总结 多年留学生教学经验，提出提高学生自身素质、注重临床实践能力培养，加强师资培训，不断创新教学方法，丰富教学内容并 及时评价教学质量，为今后医学留学生教学方法的改进和留学生教育事业发展提供思路与方法。 关键词：医学留学生；外科学总论；教学质量 中图分类号：G420 文献标识码：A 外科学总论是外科学基础课程，是--17从基础医学向临床 我校招收的医学留学生主要来自巴基斯坦、印度、尼泊尔、 医学过渡的重要课程，要求学生熟练掌握外科操作基础知识和 纳米比亚等国家。他们英语水平较高，但由于英语不是他们的 基本技能。我校临床医学专业自2005年起招收印度和巴基斯坦 母语，所以发音带有浓重的口音，有时很难听懂。留学生在来我 本科留学生。经过多年改革与实践，我们就如何提高医学留学生 国之前普遍未接受过系统的汉语学习，因此汉语水平相对较 教学质量取得了一些经验。随着我国经济、科技不断发展，来我国 低，多数学生仅能进行简单生活用语的听、说，这就给教师与学 学习医学的外籍学生将越来越多，现将我校教学经验介绍如下。 生之间的交流带来一定困难。留学生来自不同国家和城市，学 1了解并尊重文化差异 生之间、师生之间自然存在着文化背景、民族习惯、宗教信仰、 3．3．2城市社区慢性病综舍防控课题研究海口市美兰区疾病 清晰，从羞于现场问卷调查到轻车熟路，从看着一堆数据无从 预防控制中心已创建国家级慢性病综合示范区，承担辖区内城 下手到多种统计方法、统计软件运用自如，进步非常明显，不仅 市居民的社区诊断、慢性病监测、健康教育和健康促进、全民健 锻炼了项目策划能力、现场实践能力，而且提高了语言表达能 康生活方式行动、高危人群发现与干预及患者管理等综合防控 力和沟通能力。 工作。我院已与海口市美兰区疾病预防控制中心签订了合作协 在注重学生综合能力培养的总体目标要求下，我院预防医 议，该单位成为我院预防医学专业学生城市社区慢性病防控实 学专业毕业生已逐渐成为海南省各级公共卫生机构独当一面 践基地。我院2007级两名学生在该疾控中心实习，由于专业能 的专业技术人才，均得到用人单位较高的评价。 力、组织能力和沟通能力都非常突出，毕业后留在疾控中心工 加强预防医学专业学生语言沟通能力培养是因为其将来 作，一年后成了单位的骨干力量。 服务的对象是渴望得到关怀、渴望解决健康困惑的人群，医务 3．3．3农村学生营养改善与营养健康状况监测、健康教育课题 人员的一言一行都与人群健康息息相关。医学以人为本，要真 研究2013年，在海南省教育厅和海南省卫生厅的支持与领导 正实现这一目标、建立比较完善的公共卫生服务体系，就必须 下，我院开展了海南省农村义务教育学生营养改善计划、学生 加强预防医学专业学生专业知识储备、语言沟通能力、现场实 营养健康状况监测评估项目，对琼中县1440名中小学生的营 践能力等综合素质的培养。只有这样，才能培育出社会急需的 养监测工作提供技术支持，并协助琼中县疾病预防控制中心开 高素质应用型、复合型、实践性预防医学专门人才，真正实现人 展现场工作。同时，与琼中县教育局合作开展中小学学生营养 人享有基本医疗卫生服务的目标。 问题调查和营养状况监测，主要工作包括学校营养午餐的食谱 参考文献： 制定、师生及家长的营养健康教育、学生营养健康状况监测和 [1】马婷，倪虎波．浅析医学院校大学生人文素养的提高途径忉．潍坊教育 学校营养午餐的效果评估等。琼中县也为我院预防