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Focuson
以创业促就业
——北京理:I:大学的创业教育探索
口文/李振键
党的第十八次代表大会报告中提出:鼓励多渠道、 型项目和成果起到了积极的作用:二是学校采取积极措
多形式就业,促进创业带动就业:北京理工大学认真 施,加大力度促进高校教师和在校大学生的科技发明、
贯彻中央提出的要求,多年来采取多项有效措施,营 专利、科研成果等转化为大学生创业项目:已经成功运
造良好的创业氛围,大力加强创新创业教育,通过多 营的北京理工雷科电子信息技术有限公司正是此类自主
种形式培养学生的创新创业意识和能力,提高学生的 创业的典型代表之一?
创业素质,目前已经取得阶段性成果:
i优势互补,组建校企合作的大学生创业中心
l厚积薄发,把创新创业教育纳入人才培养体系 2009年6月,学校与亚洲最大的人力资源外包服
作为一所以高水平、研究型为建设目标的大学, 务商“易才集团”资源互补,校企合作,共同成立了“北
培养更多具有较强创新精神和较高创新能力的人才是 京理工大学——易才大学生创业中心”,为学校大学生
一项义不容辞的责任。近年来,学校高度重视创新创业 创业工作提供了组织保障。其职责是在大学生当中普及
教育工作,深化实践教学改革,强化实践创新能力培养, 创业知识、实施创业教育、组织创业培训、开展创业研
将创新创业教育贯穿于人才培养的全过程:在培养大学 究:中心成立后,整合校内外各种资源,特别聘请了十
生创新精神和提高实践创业能力方面采取了一系列措
余位优秀的企业家作为创业导师对大学生进行创业培训
施,初步构建了协调统一的实践教学与创新创业能力培
和创业辅导,使创业工作的开展有了良好的平台,对大
养体系。
学生创业起到了很好的推动作用,有效地促进了大学生
在实践教学与创新创业能力培养相结合方面,一是
成功创业:
学校整合校内外资源,建立了8个大学生创业基地:通
北京理工大学——易才大学生创业中心成立后,开
过充分利用学校科技园、产业园、产学研基地和工程洲
展了形式新颖、内容丰富的助创活动。2010年6月,学
练中心、重点实验室、实训中心等现有条件,逐步建立
校与全国大学生学生信息咨询与就业指导中心、易才集
了软件学院大学生科技创新创业基地、大学生机械创新
团共同主办了“易梦想、易成就”全国大学生创业计划
创业实践中心、电子信息创新创业实践基地、北京理工
大:奏;2011年l()月,学校举办“易创汁划——大学生
大学科技园大学生创业实训中心等校内外创业基地,用
于帮助有创业意愿的大学生所组成的各类创业团队,如 创业人培养工程”启动仪式暨2011大学生创业人高峰
为大学生创业团队开辟了小面积的办公场地,免费为大 论坛。计划用5年的时间,通过多种助创措施,帮助大
学生团队办理工商注册、税务登记、法律咨询、高新技 学生创业人成长。“易创计划——大学生创业人培养工
术企业认定、项目推介等,以创业项目组织形式开展创 程”在2012年获批北京市教委“就业特色项目”?该项
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