2015诗歌鉴赏讲义1.pptx

;考题形式 (1)把握人物形象的特点 (2)分析寓于人物形象中的思想感情 (3)理解人物形象的典型意义 ;怎样把握人物形象 (1)知人论世，关注背景（题目、作者、注释）。; 诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。 诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。 诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。 ;怎样把握人物形象 (2)抓抒情主人公的外貌、语言、神态、动作、心理等细节。;阅读下面两首古诗，然后回答问题。 采 莲 曲 (唐)白居易 菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。 逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。 采 莲 词 (唐)张潮 朝出沙头日正红，晚来云起半江中。 赖逢邻女曾相识，并着莲舟不畏风。 [注] ①飐（zhǎn）风：在风中摇摆。 ②赖：亏得，幸好。 (1)两首诗都写了采莲女，但形象有所不同。请简要说明。;※白居易诗歌描写的是一位情窦初开、腼腆羞涩的采莲姑娘； 张潮诗作描写的是一群团结合作、勇渡难关的采莲姑娘。; ;;分析诗歌中的人物形象：;2、分析诗歌中的人物形象：;　1．忧国忧民，心系社稷的形象。如杜甫《春望》“国破山河在，城春草木深”、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”;　;13．多愁善感、儿女情长的人物形象。如柳永的《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。; 实战演练;(2013·高考辽宁卷) 阅读鉴赏下面这首宋诗。竹轩诗兴张　镃柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。【注】篆：盘香。因盘香曲绕如篆文，故称。 1:请结合全诗，简要分析诗人的形象。（6分）;【2013重庆卷】阅读下面这首词，然后回答问题。 鹧鸪天?酬孝峙① ［清］钱继章 发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。???? 闲倚杖，戏临罾②。折腰久矣谢无能。熏风③未解池亭署，捧出新词字字冰。 【作者简介】钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年（1636）举人，明朝曾为官，人清不仕，撰有《菊农词》。 【注】①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。②罾：用竹竿做支架的方形渔网。③熏风：东南风。 ⑴上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？（4分）;【2014东北三校二模】阅读下面这首元曲，回答问题。 [越调]柳营曲?范蠡① 无名氏 一叶舟，五湖游，闹垓垓不如归去休。红蓼滩头，白鹭沙鸥，正值着明月洞庭秋。进西施一捻②风流，起吴越两处冤仇。趁西风闲袖手，重整理钓鱼钩。看，一江春水向东流。 [注]①范蠡：春秋时越国大夫，助越王灭吴后，归隐江湖。②一捻：一把，形容西施的体态非常纤秀 1．此曲塑造了怎样的范蠡形象？请简要分析。（5分）