河北省石家庄市42中七年级历史下册《第11课 宋朝社会生活》学案(无答案) 人教新课标版.docVIP

第11课宋朝的社会生活 授课年级 七年级 学科 历史 课题 宋朝的社会生活 课时 一课时 教师 授课日期 学习准备 阅读课本相关知识 教学重点 通过宋朝丰富多彩的社会生活的学习，感受和加深对宋朝的整体特点和时代特色的理解。 教学难点 如何清晰概括归纳本课知识体系。 环节设置 导学步骤 创设情境 引入目标 学习目标：了解宋朝的社会生活。 自主学习 相信自己，我能行。通读课本，试着完成下面的知识要点。 （一）衣食住行 1.宋朝服饰【衣】 （1）宋朝百姓一般穿及腰的＿＿，颜色以＿＿＿＿＿为主。 （2）＿＿＿＿＿穿垂地长衫，长衫的领口和袖口，常用深黑色的布镶边。 ＿＿是大众化的衣料，富裕人家也用＿。 （3）妇女的装饰丰富多变，大多穿轻而薄的＿＿＿，外出时往往戴一紫色的＿＿＿。 （4）＿＿＿主要穿青色的裙子。 （5）＿＿的陋习已经出现，但还不普遍。 2.宋朝的饮食【食】 （1）在宋朝，北方以＿＿为主，南方以＿＿为主。 （2）宋朝时＿＿很普遍，人们喝的主要是＿＿，外国传入的＿＿＿只是供富贵人家饮用的奢侈品。 （3）宋朝盛行喝茶，＿＿在城市里非常普遍。 3.宋朝时人们的居住情况【住】 （1）宋朝都市住宅，突破了＿＿的坊制束缚，改为＿＿＿＿，出现了＿＿＿＿＿＿＿＿的格局。 （2）农村百姓的住房则是＿＿＿＿，但很注意地势和朝向。 4.宋朝的交通【行】 （1）宋人多使用＿＿，士大夫往往＿＿＿＿，富贵人家出门＿＿很普遍。 （2）南方河湖密布的地区，人们多选择＿＿交通。 （二）四时节庆 1.宋朝的三大节日 （1）＿＿：在宋朝指农历正月初一，俗称年节或新年，是一年中最隆重的节日。 （2）＿＿＿：主要内容是扫墓祭祖、踏青游春。 （3）＿＿＿：农历五月初五，俗称五月节。端午节最重要的活动是赛龙舟，吃粽子。 2.宋朝其他重要的节日 元宵节、＿＿＿、中秋节、＿＿＿等。 3.节日给人们带来的乐趣 节日提供的各种娱乐，使人们的天性得到发挥，消除了日常生活的＿＿。 （三）城市娱乐 1.宋朝城市娱乐兴起的原因 宋朝城市繁荣，人口大量增长，北宋都市＿＿和南宋都城＿＿的人口，都超过了百万。城市中＿＿＿的崛起，激起了新的娱乐需求。 2.瓦舍 在宋朝的一些大城市中，有＿＿的娱乐场所，人们称之为＿＿，又叫瓦子。 瓦舍中，有用有图纹装饰的栏杆围成的供表演的场地，称为＿＿。 3.人们的体育活动 深受人们喜爱的体育活动有武术、相扑、球类和水上运动。其中类似现代足球运动的＿＿＿＿，更是受到皇帝乃至百姓的普遍喜爱。 4.其他户外活动 如妇女荡秋千、百姓用铜钱作筹码的赌钱、士人下围棋等。 （四）崇学风气 1.宋朝崇学风气出现的原因 （1）宋朝由于＿＿＿更为严密化、客观化和制度化，取士范围的扩大，录取人数的增多，诱使越来越多的人参加到＿＿＿＿的队伍中去。 （2）＿＿＿的普及和图书的容易获得，也为人们的学习提供了便利条件。 2.宋朝崇学风气的表现 宋朝读书风气很浓，无论是繁华的城市，还是荒僻的山村，除了在各级各类学校学习的人之外，还有很多人在家苦读。人们希望用勤苦来获得学问，再以学问来打通权力之门。 展示交流 点拨释疑 各小组同学用三分钟时间讨论核对基础知识点，小组内解决不了的问题，全班再进行讨论，将基础知识题掌握扎实。 合作探究 『通读第三遍课文，合作完成下面的问题。』 1、写出宋朝我国已出现的民间传统节日。宋朝的元旦相当于今天哪个节日，今天和宋朝相比有什么相同与不相同之处？ 2、为什么在宋朝读书风气很浓？ 3、整理头绪，用清晰的思路整理本科知识体系。 展示交流 点拨释疑 小组探究解决重点难点知识，讨论完成后，小组牌代表发言，发挥教师指导者的作用，出示材料或是提示，帮助学生深层次理解本课知识并落实。 归纳总结 检测评价 1、“元旦那天，盛行燃放鞭炮，穿新衣，往来拜年……”这是宋代人在过哪2008一节日（ ） 端午节 B.中秋节 C.春节 D.元宵节 2、2008年元旦，国务院新修订的《全国年节及纪念日放假办法》开始实施 ，其中新增的且传说中与屈原有关的放假节日是（ ） 元宵节 B.清明节 C.端午节 D.中秋节 3、王教授在介绍我国古代某一朝代市民生活的讲座中多次提及“瓦子”“勾栏”，他介绍的是哪一朝代的生活（ ） 秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.宋朝 4、宋代市民日常生活丰富多彩，生活在宋朝东京的普通市民，做不到（ ） A.去瓦舍勾栏欣赏各种表演 B. 偶尔去吃一碗宋嫂鱼羹 C.和朋友们一起玩蹴鞠 D.跟随郑和船队一起去西洋游历 瓦舍在宋代城市的盛行，只要是因为（ ） A．士大夫的提倡 B.市民阶层不断壮大 C.农民的需要 D.达官贵人的需要 6、今天的春节在宋代称为（ ） 元宵节 B.端午节 C.元旦 D.中秋节 7、北宋统治者衣饰由开国初期的简