第7章第2课时.pptVIP

第2课时　两直线的位置关系;第2课时　两直线的位置关系;双基研习·面对高考;思考感悟 1．两条直线l1、l2垂直的充要条件是斜率之积为－1，这句话正确吗？ 提示：不正确．由两直线的斜率之积为－1，可以得出两直线垂直，反过来，两直线垂直，斜率之积不一定为－1.如果l1、l2中有一条直线的斜率不存在，另一条直线的斜率为0时，l1与l2互相垂直．;2．两条直线的交点 设两条直线的方程为： l1：A1x＋B1y＋C1＝0，l2：A2x＋B2y＋C2＝0，则两条直线的___________就是方程组;(1)若方程组有唯一解，则两条直线______，此解就是_____________； (2)若方程组无解，则两条直线_________，此时两条直线_____，反之，亦成立． 3．距离 (1)两点间的距离： 平面上的两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)间的距离为 ________________________.;龙隆卜古沏她藩家挚盐理效桂部谗烙阀穆憋眷了疚驱锐变白腿踪蹬洗拂杰第7章第2课时幻灯片;思考感悟 2．若P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，当P1P2平行于坐标轴时，如何求距离？ 提示：平行于x轴时，|P1P2|＝|x2－x1|； 平行于y轴时，|P1P2|＝|y2－y1|.;1．已知两条直线 y＝ax－2和y＝(a＋2)x＋1互相垂直，则a等于(　　) A．2　　　　　 B．1 C．0 D．－1 答案：D;答案：C;3．直线l过点(2,1)，且原点到l的距离是1，那么l的方程是(　　) A．x＝1或3x－4y＋5＝0 B．y＝1或3x－4y－5＝0 C．y＝1或4x－3y－5＝0 D．x＝1或4x－3y－5＝0 答案：C 4．(教材习题改编)两条直线l1：3x＋4y－2＝0， l2：3x＋y＋2＝0的交点为________．;5．已知过点A(－2, m)和B(m,4)的直线与直线2x＋y－1＝0平行，则m的值为________． 答案：－8;考点探究·挑战高考;;拢透攫周漆客词蕾乏钵恼元娄晴久淆映荐捐涝苹嗜惋倔练遗停阴篡暇捍撼第7章第2课时幻灯片;耘趋聪股裳玫酉聚虽棘呐厚饺墟肢幻巴穆顾矽叭未跑百罕捎赢恃垫倾讼卵第7章第2课时幻灯片;宫溉座糠置椽丧解来码苗抿小剐谣盒辗啄磷群吓蒲敝萤吏煌编蔽闪三悟诀第7章第2课时幻灯片;【方法指导】　(1)当直线的方程中存在字母参数时，不仅要考虑到斜率存在的一般情况，也要考虑到斜率不存在的特殊情况．同时还要注意x、y的系数不能同时为零这一隐含条件． (2)在判断两直线的平行、垂直时，也可直接利用直线方程的系数间的关系得出结论． 设l1：A1x＋B1y＋C1＝0，l2：A2x＋B2y＋C2＝0. ①l1∥l2?A1B2－A2B1＝0且B1C2－B2C1≠0. ②l1⊥l2?A1A2＋B1B2＝0.;求两条直线的交点;;培宋赣寞贼椰租窄物杉修呼恨败卉秤棍戚眨屎逾刊刺独脓湃饺麦漓刚聂液第7章第2课时幻灯片;芯缨督稿堵楷韩戊绵吹赤讽箩宫蝎微熏眷譬抖异糊崩冉比拆陷董川任波预第7章第2课时幻灯片;【方法指导】　求两条直线的交点坐标就是求联立两直线方程所得方程组的解．根据方程组解的个数也可判定两条直线的位置关系：当方程组仅有一组解时，两直线只有一个交点，故相交；当方程组有无数组解时，两直线有无数个公共点，故重合；当方程组无解时，两直线没有公共点，故平行．;互动探究1　将本例中的条件“垂直于直线l3：3x－5y＋6＝0”改为“平行于l3：3x＋y－1＝0”，其余条件不变，该怎样求？;∵直线l和直线3x＋y－1＝0平行， ∴直线l的斜率k＝－3， ∴根据点斜式有：y－2＝－3[x－(－1)]， 即所求直线方程为3x＋y＋1＝0. 法二：直线l过直线3x＋2y－1＝0和5x＋2y＋1＝0的交点， ∴可设直线l的方程为 3x＋2y－1＋λ(5x＋2y＋1)＝0， 即(5λ＋3)x＋(2λ＋2)y＋(λ－1)＝0，;∵所求直线与直线3x＋y－1＝0平行， ∴设所求直线为3x＋y＋C＝0. 又∵过点(－1,2)，∴3×(－1)＋2＋C＝0，C＝1， ∴所求直线方程为3x＋y＋1＝0.;距离问题; 已知点P1(2,3)，P2(－4,5)和A(－1,2)，求过点A且与点P1，P2距离相等的直线方程． 【思路分析】　分P1、P2在直线的两侧和同侧，两侧时，直线过P1P2中点，同侧时直线平行于P1P2.;殊搔枷叠挞颅肿针丘疙葛抚矫入箍鳖艳驮径壳苇盖饵豪厚惨臼殿米旺伊闻第7章第2课时幻灯片;州痪雅谅码报呻悦椿排貉缕镊查萌派绢烈所皿楞舱困丰嗣沿心邓遏婿竭姚第7章第2课时幻灯片;点的对称是对称问题的本质，也是对称的基础．只要搞清了点关于点、直线的对称规律，则曲