2018高考历史岳麓版大一轮复习必修三第六单元现代世界的科技与文化第40讲第2课时.pptVIP

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  • 2017-07-30 发布于浙江
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2018高考历史岳麓版大一轮复习必修三第六单元现代世界的科技与文化第40讲第2课时.ppt

返回导航 必修三 第六单元 现代世界的科技与文化 历史 岳麓版 历 史 岳 麓 版 精 准 高 考 第六单元 现代世界的科技与文化 必修三 第40讲 新中国的科技、教育与文化 第2课时 新中国的教育与文化 1 基础攻关 2 考点突破 3 仿真模拟 4 复习练案 基 础 攻 关 一、扫盲教育 1.地位:建国后,________工作成为教育工作的重中之重。 2.成就 (1)1950年,党和政府召开全国____________会议。 (2)宪法和教育法规均提到要扫除文盲,并要求在20世纪末把青壮年文盲率降到__________以下。 (3)2001年元旦,政府宣布:20世纪基本扫除了__________文盲。 扫盲  工农教育  5%  青壮年  二、义务教育 1.必要性:义务教育是国家普及________________、扫除青少年文盲、______________、培养____________的重要手段,是国家的一项战略决策。 2.实践 (1)1986年,《中华人民共和国______________》通过。 (2)普及义务教育成为“____________”的重要环节。 (3)多渠道、多形式发展普及义务教育。 3.成效:2001年元旦,中国政府宣布:实现了基本普及_________义务教育的目标。 青少年教育  提高人口素质  合格公民  义务教育法  科教兴国  九年  三、高等教育的发展 1.初步发展 (1)建国初,参照__________模式,调整有利有弊。 (2)_________~1963年经过全面调整,稳定发展。 2.曲折发展 (1)1958~1960年“______________”,造成混乱。 (2)1966~_________年“十年动乱”,大学停招,教师被批斗。 苏联  1961  教育大革命  1976  3.步入正轨 (1)__________年起,恢复统一高考招生的制度。 (2)建立起学士—__________—_________三级学位制度。 (3)政策放宽:少数民族高等教育、成人高等教育和_________高等教育都得到长足发展。 1977  硕士  博士  民办  四、“双百”方针的提出 1.原因 (1)“双百”方针是中共领导文学艺术和_______________的基本方针。 (2)文学艺术、学术研究、科学研究只有在比较、争鸣中才能繁荣、发展和进步。 2.提出:1956年,_________在中共中央政治局扩大会议上提出,艺术问题上____________,学术问题上____________。 3.影响:在文艺界和__________引起了强烈反响,思想活跃起来,作品、成果众多。 科学研究工作  毛泽东  百花齐放  百家争鸣  科学界  五、遭遇曲折 1.受严重干扰 (1)1957年反右斗争__________后,“双百”方针受严重干扰和损害,许多知识分子被错划为_________,前北大校长__________是典型代表。 (2)60年代初,稍有好转。 2.受严重冲击 (1)1964年后,尤其是“____________”中,“双百”方针受严重冲击和破坏。 (2)文艺界呈现出“百花_______”的局面,自然科学和社会科学领域的研究几乎中断。 扩大化  右派  马寅初  文化大革命  凋零  六、文学艺术的春天 1.原因:科学文化领域在十一届三中全会后走向正途,________年,“双百”方针重新确立。 2.表现 (1)文学艺术领域:文艺流派交相引领风潮,小说、______、诗歌、_______等文艺形式争奇斗艳。 (2)学术科技领域 ①理论界提出创新见解。 ②许多社会科学重建、振兴。 ③“__________”活动活跃。 ④中外学术交流频繁。 1979  戏剧  影视  三下乡  [易混辨析] “双百”方针是社会主义时期党指导科技、文学艺术的基本政策。“百花齐放”是在文艺领域,“百家争鸣”是在科研领域。 [图解识记] 新中国的科技、教育与文化 考 点 突 破 [史料探究] 史料 著名科学家钱学森曾发出这样的感慨:回过头来看,这么多年培养的学生,还没有哪一个的学术成就,能跟民国时期培养的大师相比!钱学森认为:“现在中国没有完全发展起来,其中一个重要原因就是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,没有自己独特的、创新的东西,老是‘冒’不出杰出人才。”“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这就是著名的“钱学森之问”。 国家最高科学技术奖自2000年设立以来,共有14位科学家获奖,其中就有11位是1951年前大学毕业的。 1 教育发展中的问题 问题:史料中“钱学森之问”反映了什么问题?应如何解决教育领域的这些问题? 提示

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