8.1色彩斑斓的文化生活(用).ppt

自主学习要求 阅读课文5分钟，提出本节课的问题形成自探提纲（提出的问题不得重复） 合作探究要求 1.小组内进行合作交流，在这一过程中整理出所有自探问题的答案，针对存在的疑点和难点要重点讨论，发挥集体智慧。（时间10分钟） 2.讨论结束后展示方式：口头表述。 3.点评同学要求：先打分（满分10分），陈述给分和扣分原因，可对这一问题适当讲解，其他同学若有疑问可及时提出。 4.政治课代表负责记录加分情况。 表现2：传播科学文化知识 《国家地理杂志》 杂志的内容包括地理，科普文章，历史，文化， 实事和照片 这本杂志成为来自世界各地的摄影新闻记者梦想发布自己的照片的地方 表现4： 引领消费观念，推动生产发展 百家讲坛-- 带我们走进历史 湖南卫视 快乐购-- 引领消费时尚 传播文化知识 表现3：接受正确的价值观念,提高思想道德素质 2、电影《建国大业》是新中国成立60周年的献礼作品。该片一经播放，就引起极大反响，深受人民群众喜爱。这说明 ①大众喜闻乐见的文化就是社会主义先进文化②先进文化反映广大人民群众的利益与呼声③文化形式创新是实现文化繁荣的根本途径④弘扬主旋律的文艺作品具有强大的生命力 A ①② B ①③ C③④ D ②④ 【解析】本题考查考生对先进文化与大众文化的理解能力。①是大众文化，未必就是先进文化；文化创新的根本途径是实践，③错误；《建国大业》受观众喜爱，在于弘扬主旋律、反映广大人民群众的利益与呼声。 D 3、（2009河南检测）当前，我们有的媒体，时不时地搞一些大擦边球的东西，内容低俗、格调不高。宣传报道上，为了“炒作”而不顾事实，为了“卖点”而不顾品位，为了“轰动效应”而不顾社会效益。对此认识正确的是 ①出现这种现象的原因是经济利益的驱动②文化产业的发展要把社会效益放在首位，实现经济效益和社会效益的有机结合③这是现实的客观需要 ④作为文化产业，应该把经济效益放在首位 A．①②③④ 　 　　　B．①②③ C．①② 　　　　　　D．①③④ 答案 C 探究活动三：我的一家子 材料一：爷爷要看粤剧，爸爸要看足球、篮球，我要《快乐大本营》，妈妈要看《婚姻保卫战》我们经常争看节目。 材料二：《今日关注》是广东电视台推出的一类新闻报道，始终关注与百姓生活息息相关对百姓有影响的事件及信息，创下了近年来包括电视剧在内的市电视栏目的最高点。 材料三：平民的舞台《中国达人秀》揭起了收视的高潮。 1、每一个节目都有自己观看人群，反映了当前人们文化需求的什么特点？ 2、文化需求的这个特点给我们什么启示？ “流行”文化作品 ＶＳ “经典”文化作品 观点一 　　流行文化作品的价值大于经典作品的价值。 观点二 　　经典文化作品的价值大于流行文化作品价值。 流行文化作品 “流行”文化作品 ＶＳ “经典”文化作品 　1、不能简单、片面地说谁的价值大。 　2、衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它的内容是否经受住时代的考验；而衡量一个文化作品是不是流行作品，主要看它的接受群体是否广泛，是否在一定时期内受到人们普遍喜爱。 3、流行的能够经受住时代的考验也可成为经典的，真正经典的作品具有超越时空的魅力，在社会中持续流行。无论是经典的，还是流行的，只要人民大众真正需要的，都是先进的、健康的文化，都是我们所倡导的大众文化。 （三）、发展人民大众喜闻乐见的文化 2、我们所提倡的大众文化： 1、人们对文化的需求特点:多层次,多样化，多方面 面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。 形式 方向 性质 包括经典的和流行的，传统的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的，等等。无论什么类型、风格的文化，人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化。 （3）如何发展人民大众文化： ①、一个原则：弘扬主旋律、提倡多样化。 ②、“二为”方向：为人民服务、为社会主义服务。 ③、“双百方针”：百花齐放、百家争鸣。 ④、“三贴近” ：贴近实际、贴近生活、贴近群众 ⑤、“三创新” ：创新内容、创新形式、创新手段 ⑥、 方法和途径 ：提供多种类型、多样风格的文化产品，包括经典的和流行的，传统的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的，等等 快餐文化，方兴未艾。商业电影、明星传记、电视、广告、流行歌曲、休闲书刊、卡通音像制品、商业性体育比赛、电玩、时装展等，正在渗透进人们日常生活的每个角落，以至于无论是谁，都躲不开它。下列对快餐文化认识正确的是（ ） ①、快餐文化是市场经济发展的产物