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- 2017-07-30 发布于北京
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课 堂
立足儿童立足儿童,,
探寻科普文探寻科普文
独特的语言风景独特的语言风景
——《石头书》教学实录及评析
●●陈小琴陈小琴((执教执教)) 姜树华姜树华((评析评析)) 优秀语文教师优秀语文教师 陈小琴陈小琴
一、交流阅读“地图”,回顾课文大意 照学习要求,开始学习。(学生自主读课文)
师:今天,我们继续学习《石头书》(板书课题)。
(1)快速读课文,用“——”划出川川和磊磊
通过上节课的学习,同学们读懂了课文,还画了阅读
提出的问题。
“地图”。咱们来看看哪位小朋友画得最好?(交流欣
(2)同桌练读问句,比比谁读得好!(注意提
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