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花崗國中九十九學年度第一學期八年級 ____年___班 座號_____ 姓名：_____ 國文第二次段考 得分： 一、注音與國字：（每字一分，共十分） 1.一人犯「ㄅ一ˋ」︰ 2.「阿」「諛」： 3.「勾」「當」： 4.感「慨」︰ 5.「彊」弓： 6.抓耳「撓」腮： 7.「酉」時： 8.「ㄊㄢ」瘓： 二、注釋：（第1-4題，每一題二分；第5-10題，每題一分，共十四分） 1.方其時： 2.序齒排班： 3.屬之廷尉： 4.虎視眈眈： 5.其孰能用「是」： 6.「中觀」而止： 7.人「而」無信： 8. 其「嘗」所用不過三石： 9.「拱伏」無違： 10. 以為「行」已過： 三、改錯：（每字一分，共八分） 他生性陰險，行事荒涎不經，又喜歡班弄是非，是令人不恥與之交往的小人。 縣令打拌成商人，四處尋視，以探側民情，打擊土毫劣紳，貫徹為民服務的冊略。 四、翻譯：（共十分） 其鄰之子非變也，己則變矣。變也者無他，有所尤也。（三分） 法者，天子所與天下公共也。今法如此而更重之，是法不信於民也。（四分） 此人親驚吾馬；吾馬賴柔和，令他馬，固不敗傷我乎？（三分）  五、單選題：（每題二分，共五十分） 張釋之執法一文中，文帝轉怒為和之表現，可用哪一組詞語來形容？　(Ａ)剛愎自用，專權獨斷　(Ｂ)朝令夕改，喜怒無常　(Ｃ)察納雅言，從善如流　(Ｄ)勤政愛民，德被萬物 「但見一隻隻蜥蜴都已被烤得全身動彈不得，只能眼睜睜的看那銀螞蟻在面前橫行而過。」這段文字使用了何種描寫？　(Ａ)對比　(Ｂ)說理　(Ｃ)想像　(Ｄ)抒情 「見」字在字典中有多義，下列何者當「遇到」解釋 ？　(Ａ)忽「見」叢雜中跳出一石猴　(Ｂ) 因「見」風　(Ｃ)懇請「見」諒　(Ｄ)怎「見」的是個家當 如果你出生的那一年是「甲申」年，生肖屬「猴」，你哥哥大你兩歲，生肖屬「馬」。請問他出生的那一年是什麼年？　(Ａ)丙戌　(Ｂ)壬午　(Ｃ)庚午　(Ｄ)甲戌 下列哪一選項的詞性結構和其他三者不同？　(Ａ)亡鈇意鄰　(Ｂ)抓耳撓腮　(Ｃ)手舞足蹈　(Ｄ)搶盆奪碗 下列文句中，有關動物的成語使用，何者不正確？　(Ａ)他的毛筆字寫得「龍飛鳳舞」，頗有水準　(Ｂ)為了生活，他們夫妻不得不「勞燕分飛」，一年難得團聚幾次　(Ｃ)吳三桂引清兵入關，無異於「狼奔鼠竄」，終於斷送了明朝的江山　(Ｄ)作詩貴在掌握意境，豈可斤斤計較於文學形式，這就是所謂「得魚忘筌」，學者不可不慎 有關螞蟻雄兵此文的賞析，何者錯誤？　(Ａ)此為記敘科學家觀察生物的文章，頗富啟發性　(Ｂ)文中多採用「擬人、對比」的手法 　(Ｃ)先製造懸疑後逐步回答　(Ｄ)文章採用假設再試驗而的結果 下列何字不當動詞用？　(Ａ)「相」其谷　(Ｂ)廷尉乃「當」之罰金　(Ｃ)廷尉奏「當」　(Ｄ)今既「下」廷尉 「人之過誤宜恕，而在己則不可恕；己之困辱宜忍，而在人則不可忍。」這段話最主要的意思是甚麼？　(Ａ)己所不欲，勿施於人　(Ｂ)律己宜嚴，待人宜寬　(Ｃ)樂聞人過，不道己非　(Ｄ)對己能真，對人不虛 螞蟻雄兵一文由哪裡可以看出作者巧妙地點出「螞蟻雄兵」的含意？　(Ａ)只要這些螞蟻一不小心爬出洞外，則一口一蟻，這些蜥蜴是毫不容情的　(Ｂ)銀蟻在熱氣直冒的沙漠裡，跳躍而行，換腳前進的姿態　(Ｃ)瑞士的生物研究人員，花了好幾年的工夫，守在撒哈拉沙漠耐心地觀測　(Ｄ)幾乎所有的動物都被烈日照得骨頭都癱掉了 　　　　 許多詞語都與動物有關，而這些詞語反映出動物的特性，以及在人們心目中的印象。根據動物的特性，下列文句何者使用有誤？　(Ａ) 好茶要慢慢品嘗，不可（牛）飲，否則將無法感受它的甘醇美味　(Ｂ) 警察一出現，那群械鬥的不良少年立刻（鼠）竄，不知去向　(Ｃ) 同學們自動排好隊伍，（蛇）貫進入禮堂，準備參加週會　(Ｄ) 節目表演就要開始了，主持人居然還未到場，觀眾開始（狐）疑起來 下列各句，何者用字完全正確？　(Ａ)那一隊的射箭高手，贏了比賽後，就指高氣昂　(Ｂ)有話你就直接說清楚，不要柺彎抹角的　(Ｃ)呂不韋因宦官作亂受牽連而飲耽自殺　(Ｄ)由於心中有鬼，失主對鄰居孩子有截然不同的前後觀感 「唯陛下察之」句中以「陛下」來代稱為「帝王」，這樣的修辭法叫做 「借代」。 下列「」中的詞語何者借代修辭使用正確？　(Ａ)爸爸想到花蓮酒廠買「祝融」，慶祝父親節　(Ｂ)客人從遠方來，遺我「雙鯉魚」讓我下廚料理 　(Ｃ)副縣長為民喉舌，造服桑梓，堪稱是一位「