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社区糖尿病患者实施自我管理教育探究【摘要】 目的 探讨自我管理教育对社区糖尿病患者的防治作用。方法 采用前瞻性研究方法,将300例2型糖尿病患者随机分为观察组和对照组各150例,对照组按一般健康教育方式进行常规教育指导,发放相关教育资料。观察组则给予系列的自我管理教育,包括饮食指导、运动指导、用药指导、心理指导等。结果 观察组血糖控制效果明显优于对照组(P0.05),具有可比性。 1.2 方法 1.2.1 建立电子档案 采用问卷式调查及查阅病例方法,设计统一的问卷调查表,统一调查方法。问卷调查包括:①基本情况:包括姓名、性别、年龄、体质量、文化程度、职业、病程等;②糖尿病病情监测内容:空腹血糖、餐后2 h血糖、血脂、血压、心电图、糖化血红蛋白;③糖尿病相关知识知晓情况:病因、症状与并发症知识,血糖控制标准,控制饮食与保持合理营养,适宜运动,低血糖自我处理等。查阅病例方法,即是调查糖尿病慢性并发症:包括高血压、高血脂、脑血管病变、肾脏病变、周围神经病变、眼部病变、足部病变等。依据调查表格建立电子档案。入选者及其家属知情,自愿接受4年自我管理教育及随访。 1.2.2 监测指标及方法 入选时测空腹血糖、餐后2 h血糖1次,此后每月测量1次;体重、尿常规、血压、血脂4项、心电图、糖化血红蛋白、眼底、肾功能等分别在入选时、入选后每6个月及4年自我管理教育结束时检测1次。