《学习讲方法》课件.pptVIP

古人说过这样的话：“得其法者事半功倍，不得法者事倍功半。” 法国生理学家贝尔纳曾经说过：“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。” 大科学家爱因斯坦还有一个著名公式，叫做：w（成功）=X（刻苦努力)+Y（方法正确）+Z（不说空话） “未来的文盲就是那些没有学会怎样学习的人”，“今天教育的内容80%以上都应该是方法，方法比事实更重要”（联合国教科文组织） 授人以鱼不如授人以渔，你怎么理解 掌握科学的学习方法 主题词:学习方法 /学习效果 计分标准与评价：（1）计分：正向选A得1分；选B 得0分；选C得-1分；反向选A 得-1分；选B得0分，选C得1分；请算出你的总分。（2）评价自己的学习方法状况 * * 同学们，上述名言告诉我们什么道理? 谁的学习方法更科学？为什么？ 　　同学1：我这次考试考得相当不错。我的经验是：做题！做题！再做题！ 　　同学2：我这次考试很不理想，但这是偶然的。我一贯应付考试的策略是：临阵磨枪。 　　同学3：我的秘诀是：考试前猜题。 　　同学4：我的心得是：复习要抓住重点，基础部分一定不能放伀。 同学5：考试前，我总要把所有的知识点进行归类、整理。 　　 “学习规律”有哪些内容? 学 习 方 法 自 助 餐 利用网络 学习 合理分配 学习时间 多种感官 协同运用 善于 记 笔记 学习 有 计划 上