11材化2班吴婷婷大学生职业生涯规划.ppt

材料，无处不在 材料，无处不在 规划目录 对“我”的评价 我做事的动力趋向 性格各个方面的偏好清晰度 我追求成就时我的动力类型 属于主宰型的人通常热切地想实现自我价值。为自己设置高的标，为它而努力、奋斗。富有主动性和进取精神，很重视自己的成功。希望自己出人头地，成为至关重要的人物。能树立一定的权威感，说服、影响和带动大家，为了一个共同的目标努力。当和同学或者朋友们在一起的时候，通常是活动的发起者，让大家随你一起进行。在社团或集体中往往是很有热情也很有领导力的帅才，通常会激发大家更好完成任务的愿望。 身处逆境时我的动力类型 属于坚守型的人做事谨慎，不轻易决断，对可能的风险和失败比较敏感。事情开始前会仔细考虑失败的可能性，但一旦决定就会坚持完成，即使难度和挑战性超乎寻常。遇到了阻力也能够坚持不懈。在学习或者工作中属于稳扎稳打型，非常稳重和踏实，但也许也会被人评价为保守和固执。固有的韧性和责任心对完成任务很有效，但如果变化频率太快或者需要做很多快速决定时，会力不从心，感觉跟不上节奏。 客观认知 在国务院学位委员会学科评议组制定和颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中，材料科学与工程属于工学学科门类之中的其中一个一级学科，下设3个二级学科，分别是：材料物理与化学、材料学、材料加工工程。材料科学与工程专业是研究材料成分、结构、加工工艺与其性能和应用的学科。在现代科学技术中，材料科学是国民经济发展的三大支柱之一。主要专业方向有金属材料、无机非金属材料、耐磨材料、表面强化、材料加工等。 “就业”人潮 大学生就业形势 “就业”素质 青春“三部曲” “三部曲”细化 优秀技术开发人员所具备的素质 我优秀技术开发人员 自我调整 * * * PPT DESIGN 材料科学与工程学院 大学生职业生涯规划 11级材化2班 吴婷婷 一台良好的计算机，不但要有超强的“硬件系统”，还要有完善的“软件系统”，以及方便实用的“操作系统” 我 职业规划设计 自我认知 就业形势 整理与总结 1 2 3 4 自我认知（明确自己的“硬件”、“软件”） 我 学习刻苦认真，遵纪守法，热爱生活，适应性强，懂得尊敬师长。 善良，有爱心，乐于助人，单纯可爱，有时候也爱意气用事。 听话，恋家，懂得为爸妈分担忧愁，有时候有点叛逆，不爱做家务。 懂事，孝顺，言谈举止大方得体。 缺点 优点 审视自我，放眼未来 热爱生活，有丰富的生活常识 ，有良好的团队协作精神，渴望与他人合作。在工作中，生机勃勃、充满乐趣 有上进心、有韧性。 有雄心和志向，魄力强，善于影响他人 ， 在困境中不轻易放弃。 自我约束力不强， 习惯忙碌于具体的事务中，无暇制订计划 忽视理论思考和逻辑分析，做决定时习惯于相信自己的感觉，常常不会拒绝他人的要求 过于关注失败的可能性，对没有把握的事情感到紧张和压力。 就业形势（熟知“操作环境”） 专业认知 信念 能力 人际 信念 必须要具备扎实的专业知识基础 必须要有良好的人际交往能力与人际关系 必须要有良好的心理素质，乐观的人生信念 能力 人际 良好的就业素质源于： 职业规划设计（应用“硬件”、“软件”） 20~21周岁 22~23周岁 夯实基础 能力提升 应用实践 18~19周 岁 应用实践 毕业后的两年，运用所学知识，从事技术开发方面的工作，及时适应，适时调整，争取成为一名工程师。 能力提升 夯实基础 大三、大四学年间积极参加社会实践活动，提前进入社会，了解相关专业的就业去向。 大一、大二学年间努力学好专业基础知识，为以后工作打下良好的基础。 技术知识和推理 职业技能与道德 企业和社会构思 具备扎实的科学基础知识，核心技术基础知识，建立模型，判断和定性分析，能够正确认识和系统表达问题，富有创造力。 具有冒险精神，灵活变通，具有创造性思维，坚持不懈，为人正直，具有责任感，具有求知欲，能够合理分配时间，胜不骄，败不馁。 成为一个优秀的技术开发人员 认识不同企业的文化、企业策略、目标和计划。重视团队合作，具备良好的人际交往能力。 具备省内高校本科文凭 优势 劣势 富有创新意识，学习刻苦认真，敢于冒险，身心健康 逻辑判断与整合思维不强，不够仔细 “硬件系统” “软件系统” 专业知识不够雄厚，见识少，社会接触面狭窄 整理与总结（完善操作系统） 打好基础 整理完善 实践应用 终极目标 一步一个脚印 投入工作 打好基础 调整与发展 专业技术开发人员 打好基础 考研 从事研究工作 工程师 路径一 路径二 * * * PPT DESIGN * * * * LOGO * * * *