【步步高】2016高考数学大一轮复习 1.3基本逻辑联结词、全称量词与存在量词教师用书 理 苏教版.docVIP

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  • 2017-07-31 发布于湖北
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【步步高】2016高考数学大一轮复习 1.3基本逻辑联结词、全称量词与存在量词教师用书 理 苏教版.doc

【步步高】2016高考数学大一轮复习 1.3基本逻辑联结词、全称量词与存在量词教师用书 理 苏教版

§1.3 基本逻辑联结词、全称量词与存在量词 1.命题p∧q,p∨q,綈p的真假关系表 p q p∧q p∨q 綈p 真 真 真 真 假 真 假 假 真 假 假 真 假 真 真 假 假 假 假 真 2.全称量词和存在量词 量词名称 常见量词 表示符号 全称量词 所有、一切、任意、全部、每一个、任给等 存在量词 存在一个、至少有一个、有一个、某个、有些、某些等 3.全称命题和存在性命题 命题名称 命题结构 命题简记 全称命题 对M中任意一个x,有p(x)成立 x∈M,p(x) 存在性命题 存在M中的一个x0,使p(x0)成立 x0∈M,p(x0) 4.含有一个量词的命题的否定 命题 命题的否定 x∈M,p(x) x0∈M,綈p(x0) x0∈M,p(x0) x∈M,綈p(x) 【思考辨析】 判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)命题p∧q为假命题,则命题p、q都是假命题.( × ) (2)已知命题p:n0∈N,1 000,则綈p:n∈N, ≤1 000.( × ) (3)命题p和綈p不可能都是真命题.( √ ) (4)命题“x∈R,x2≥0”的否定是“x∈R,x20”.( × ) (5)“有些偶数能被3整除”的否定是“所有的偶数都不能被3整除”.( √ ) (6)命题“x0∈R,≤0”是假命题.( √ ) 1.命题p:x∈R,sin x1;命题q:x∈R,cos x≤-1,则下列结论是真命题的是________. ①p∧q; ②綈p∧q; ③p∨綈q; ④綈p∧綈q. 答案 ② 解析 ∵p是假命题,q是真命题, ∴綈p∧q是真命题. 2.(2013·重庆改编)命题“对任意x∈R,都有x2≥0”的否定为________. 答案 存在x0∈R,使得x0 解析 因为“x∈M,p(x)”的否定是“x0∈M,綈p(x0)”,故“对任意x∈R,都有x2≥0”的否定是“存在x0∈R,使得x0”. 3(2014·重庆改编)已知命题 p:对任意x∈R,总有2x0; q:“x1”是“x2”的充分不必要条件. 则下列命题为真命题的是________. ①p∧q; ②綈p∧綈q; ③綈p∧q; ④p∧綈q. 答案 ④ 解析 因为指数函数的值域为(0,+∞),所以对任意x∈R,y=2x0恒成立,故p为真命题;因为当x1时,x2不一定成立,反之当x2时,一定有x1成立,故“x1”是“x2”的必要不充分条件,故q为假命题,则p∧q、綈p为假命题,綈q为真命题,綈p∧綈q、綈p∧q为假命题,p∧綈q为真命题,故④正确. 4.若命题“x∈R,x2-mx-m0”是假命题,则实数m的取值范围是________. 答案 [-4,0] 解析 “x∈R,x2-mx-m0”是假命题,则“x∈R,x2-mx-m≥0”是真命题.即Δ=m2+4m≤0, ∴-4≤m≤0. 题型一 含有逻辑联结词命题的真假判断 例1 (1)命题p:将函数y=sin 2x的图象向右平移个单位得到函数y=sin的图象;命题q:函数y=sincos的最小正周期为π,则命题“p∨q”“p∧q”“綈p”中真命题的个数是________. (2)已知命题p:若a1,则axlogax恒成立;命题q:在等差数列{an}中,m+n=p+q是an+am=ap+aq的充分不必要条件(m,n,p,q∈N*).则下面选项中真命题是________. ①(綈p)∧(綈q) ②(綈p)∨(綈q) ③p∨(綈q) ④p∧q 答案 (1)2 (2)② 解析 (1)函数y=sin 2x的图象向右平移个单位后, 所得函数为y=sin=sin, ∴命题p是假命题. 又y=sincos =sincos =sin2=-cos, ∴其最小正周期为T==π, ∴命题q真. 由此,可判断命题“p∨q”真,“p∧q”假,“綈p”为真. 所以真命题的个数是2. (2)当a=1.1,x=2时, ax=1.12=1.21,logax=log1.12log1.11.21=2, 此时,axlogax,故p为假命题. 命题q,由等差数列的性质, 当m+n=p+q时,an+am=ap+aq成立, 当公差d=0时,由am+an=ap+aq不能推出m+n=p+q成立,故q是真命题. 故綈p是真命题,綈q是假命题, 所以p∧q为假命题,p∨(綈q)为假命题,(綈p)∧(綈q)为假命题,(綈p)∨(綈q)为真命题. 思维升华 “p∨q”“p∧q”“綈p”等形式命题真假的判断步骤: (1)确定命题的构成形式; (2)判断其中命题p、q的真假; (3)确定“p∧q”“p∨q”“綈p”等形式命题的真假.  (1)(2014·湖南改编)已知命题p:若xy,则-x-y;命题q:若xy,则x2y2.在命题①p∧q;②p

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