官店民族中学生综合素质.doc

官店民族中学学生综合素质 评价报告手册 ? ? ? ? 学? 校 _______________ ? 班? 级 _______________ ? 姓? 名 _______________ ? 学? 号 _______________ ? ? ? 初中生综合素质评价操作程序的说明? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年级 维度 要素 主要参考依据 自 评 互 评 师 评 统 考 总 分 等 级 值得记载 的情况 公 民 道 德 素 养 热爱祖国 1、遵守《中小学生守则》 和《中学生日常行为规范》情况记录 2、各学期操行评语的原始记录 3、参加各种德育活动情况的记录 4、校级及以上德育方面的获奖证明 5、参加集体活动为集体争得校级及以上荣誉的证明 6、校级及以上违纪处分或违法等记录 遵纪守法 明礼诚信 自尊自立 团队精神 社会责任感 环保意识 学 习 态 度 与 能 力 学习兴趣 1、上课考勤及上交作业情况的记录 2、期末学业水平考试与考查成绩表 3、地理、生物毕业学业统考成绩 4、课外阅读笔记等自学成果 5、校级及以上学科获奖记录和证明 6、地方课程、校本课程选修情况的记录 7、县级及以上报刊上发表的文章和作品 学习方法 学业表现 实 践 与 创 新 创新意识 1、综合实践活动课程学习情况记录和考查成绩 2、研究性学习代表性成果 3、理化实验和信息技术操作考试成绩 4、有创新思维的代表性作业及作品 5、校级及以上科技创新类获奖证明和发明创造等证明材料 实践能力 创新表现 运 动 与 健 康 身心健康 1、体育与健康课程学习情况记录和考查成绩 2、广播操、眼保操、阳光体育活动等平时锻炼身体情况观察记录 3、体育与健康课程毕业学业统考成绩 4、校级及以上运动竞赛获奖证明 5、身体检查记录 6、心理健康教育情况观察记录 运动技能 生活健康 维度 要素 主要参考依据 自 评 互 评 师 评 统 考 总 分 等 级 值得记载 的情况 审 美 与 表 现 审美情趣 1、音乐、美术等课程学习情况记录和考查成绩 2、参加班级、学校等组织的文艺活动的情况记录 3、校级及以上艺术类获奖的证明 4、县级及以上报刊、演出等发表、展示的艺术作品 艺术活动 审美表现 学业考试成绩 语文 数学 英语 思想品德 历史 地理 物理 化学 生物 体育与健康 音乐 美术 综合实践活动 学生自我评价 (描述性评语) 教师综合性 评　　　语 签???? 名 学生 班级综合素质评价小组 组长： 学校评价工作领导组 组长： 家长 评价时间：????? 年?? 月?? 日 注： 1、每个维度的评价，学生互评占20分，教师评价占30分，统一考试、考查占50分，合成后按规定比例和办法划分等级； 2、“值得记载情况”由学生本人或教师填写，主要填写符合直接认定为A等级（或D等级）的具体条件、统一考试考查的原始成绩及其他突出表现； 3、每个项目应附原始实证材料。?? 官店民族中学毕业生综合素质评价结果 《报告书》 学籍号： 姓名???? 学校:???班级?? 报名号???????? ????????? 性别：?????????????民族：??????????????出生年月：????? 维??? 度 自评 互评 师评 统考 总分 等级 值得记载的情况 公民道德素养 ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? 学习态度与能力 ? ? ? ? ? ? 实践与创新 ? ? ? ? ? ? 运动与健康 ? ? ? ? ? ? 审美与表现 ? ? ? ? ? ? 学生自我评价 (描述性评语) ? 教师综合性 评　　　语 ? 签???? 名 学生 ? 班级综合素质评价小组 组长： ? 学校评价工作领导组 组长： ? 家长 ? 盖???? 章 学校 ? 县市区 ? 评价时间：????? 年?? 月?? 日 注：1、每个维度的评价，学生互评占20分，教师评价占30分，统一考试、考查占50分，合成后按规定比例和办法划分等级； 2、“值得记载情况”由学生本人或教师填写，主要填写符合直接认定为A等级（或D等级）的具体条件、统一考试考