特殊保护第1课时_图文.ppt

学习目标： 1、知道法律是一种特殊的行为规范。 2、了解什么是法律，法律的基本特征。 3、提高判断、分析法律现象的能力，培养热爱法律、尊重法律的情感和意识。 案例1、鹤山1未成年人抢劫1元获刑8个月 并处罚金500元 　　2007年5月20日13时50分许，16岁的余某伙同余某、梁某（均另案处理）经密谋后窜到鹤山市宅梧镇司法所侧巷，拦截路经此处的被害人温某、林某，对二人进行搜身和殴打，抢去温×人民币1元。后经法医检验鉴定，温某、林某的伤情均属轻微伤。同日，公安机关将余某抓获归案。 　　鹤山法院开庭审理了该案，并作出一审判决。法院认为被告人余某无视国家法律，以非法占有为目的，结伙抢劫他人财物，其行为已构成抢劫罪。鉴于其犯罪时不满18周岁，依法应当减轻处罚。法院最后依法以抢劫罪判处余某有期徒刑8个月，并处罚金500元。（余军科 张茂盛） 案例2、张三插队买车票，抢占座位被众人谴责。为什么被众人谴责？ 案例3、李四上学迟到被老师批评？为什么被老师批评？ 　 行为规范 道德 纪律、规章 法律 一个秩序良好的社会、国家靠什么来管理？ 思考： 所以，我国实行“依法治国”和“以德治国”。 道德规范：在社会生活中逐渐形成的，它对于调整人与人之间，以及个人与社会之间的相互关系起着重要作用。 纪律\规章：社会团体为维护团体利益，保证工作正常进行而制定的，要求其成员共同遵守的规章制度。 （如：不随地吐痰；在公车上给老人、孕妇让座等） （如：班规、校纪、公司的规章制度、交通规则等） 法律 　 　 纪律 　 　 　 道德 发挥作用的手段 适用范围或 对象 产　　生 行为规范比较表 ①自然形成 ⑤普遍适用 ⑦舆论、习惯、信念 ③社会团体制定 ④社会团体成员 ⑨行政力量 ②国家立法机关制定 ⑥社会全体成员 ⑧国家强制力 ①自然形成　②国家立法机关制定　③社会团体制定　④社会团体成员　 ⑤普遍适用⑥社会全体成员⑦舆论、习惯、信念⑧国家强制力⑨行政力量 法律是一种特殊的行为规范 早晨出门，我坐上了开往学校的公共汽车。车上，我为一位老人让了座。经过十字路口时，司机看见没什么车，冲红灯闯过路口，差点撞到了一个过马路的行人。 回到学校上课，有个同学迟到了，被老师批评。下午，全校在操场观看文化艺术节汇演，有几个同学几次发出嘘声，我觉得他们真没礼貌！ 下午放学的路上，我看见路边的下水道井盖又被人偷走了。路人对此议论纷纷，指责那些偷盗公共设施的小偷。 晚上看新闻，一个政府高官因贪污被判了死刑，父母拍手称快。 小明的日记 根据《小明的日记》，请回答下面1－3题 1．在《小明的日记中》体现了很多的行为规范，其中体现道德规范的有 A．在公车上为老人让座 B．个别同学看文艺汇演发出嘘声; C．小偷偷井盖 D．同学迟到 2．《在小明的日记》中，体现了纪律、规章的有 A．政府高官贪污被判刑 B．司机冲红灯 C．同学迟到 D．个别同学看文艺汇演发出嘘声 3．《在小明的日记》中，体现了法律的有 A．司机冲红灯 B．小偷偷井盖 C．政府高官贪污被判刑 D．同学迟到 1．法律的三个特征： 法律是由国家制定或认可的 法律是靠国家强制力保证实施的 法律对全体社会成员具有普遍约束力 （1）法律是由谁制定出来的？ （2）法律靠什么来保证实施？ （3）法律对什么人有效？ 　1996年6月28日，第九届全国人大常委会第十次会议通过了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 案例1： 法律是由国家制定或认可的。 这说明什么？ 2006年11月至12月间，无业人员李某、张某等四人在北京对路人实施抢劫。短短20余天，先后作案9起，致8人受伤，1人死亡，共抢得钱款1万多元。 2007年2月5日，北京市第二中级人民法院做出一审判决，以抢劫罪分别判处李某、张某两人死刑。剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。另外的两名案犯被判处有期徒刑。 案例2： 上述案例说明什么？ 法律是靠国家强制力保证实施的。 李某、张某等人的行为触犯了国家法律，严重危害了社会治安。 国家的强制力机构（军队、警察、法庭、监狱等）对其实施了制裁。 依靠国家强制力对触犯法律的人予以制裁，是实施法律的必要措施和重要保证。 姓　　名：杜世成 性　　别：男 最高职务：山东省委副书记 兼青