江苏省连云港市东海县七年级数学下册 7.4 认识三角形（1）教案 （新版）苏科版.docVIP

7.4 认识三角形（1） 教学目标： 1 认识三角形，会用字母表示三角形； 2 知道三角形的各组成部分，并会用字母表示； 3 了解三角形的分类（按角的大小、边的关系划分） 4 理解三角形的任意两边之和大于第三边的性质. 教学重点：认识三角形，会用字母表示三角形；理解三角形的性质； 教学难点：了解三角形的分类和性质. 教学过程： 一 情境创设： 1路是人走出来的.两个自然村之间往往有一条近路，近乎线段，这是因为两点之间 2.找找 折折 想想 画画 再交流 生活中有哪些常见的三角形？说说“三角形”的“三”的具体含义. 二 探索活动 归纳新知： 1认识三角形的定义： 由3条不在同一直线上的线段，首尾依次相接组成的图形称为三角形. 举反例：画出3条线段首尾依次相接组成在同一直线上的图形.这个图形是什么？为什么不是三角形了呢？ 2三角形名称及各部分表示法 边：组成三角形的三条 ； 顶点：三角形任意两边的 ； 角：三角形顶点与两边所夹的部分，称为三角形的内角，简称角. 如右图所示：线段 、 、 就是三角形的三条边，三角形的顶点是A、B、C， ∠A、 、 都是三角形的内角. 通常情况下，我们用三角形的三个顶点加以一个“△”来表示一个三角形在表示三角形