吉林省通化市七年级数学上册《4.3.3 余角和补角（2）》学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

余角和补角（2） 学习目标：互余与互补的角的性质初步学会用代数方法，(主要是列方程)解决几何问题．1、如图:已知∠AOC，用两种方法作出它的余角和补角．（画第一个图的余角，画第二个图的补角） 通过画图得出余角和补角的性质： （1）同角的余角 ； （2）同角的补角 。 想一想 2、阅读教材137页例3：如果∠AOD与∠BOD互补，∠BOE与∠AOE互补，如果∠AOD=∠BOE，那么 ∠BOD与∠AOE相等吗？为什么？写出几何推理格式： 由此得到余角和补角的另一性质： （1）等角的余角 ； （2）等角的补角 ． 练一练 应用 ： 1、 已知一个角的补角是这个角的余角的4倍，求这个角的度数。 A.15° B.30° C.45° D.60° 3、阅读教材138页的例4回答书中提出的问题： 在图中,确定A、B、C、D的位置: (1)A在O的正北方向,距O点2cm; (2)B在O的北偏东60°方向,距O点3cm; (3)C为O的东南方向,距O点1.5cm; (4)D为O的南偏西40°方向,距O点2cm. 4、甲从A点出发向北偏东7